Peta Pikiran adalah metode mempelajari konsep yang ditemukan oleh Tony Buzan Suyatno, 2009:93. Menurut Buzan 2007:4 mind map
adalah teknik mencatat yang kreatif, efektif, sederhana, dan dapat memetakan pikiran kita. Materi Pendidikan Kewarganegaraan PKn
banyak sekali, menurut wawancara saya bersama bu Lis guru mata pelajaran PKn SD BOPKRI Gondolayu, siswa-siswi bingung saat
harus menjawab karena materi PKn sangat luas.Peta pikirandapat membantu siswa agar lebih mudah memahami materi yang diajarkan.
Peta pikiran merupakan metode mencatat kreatif yang memudahkan kita mengingat banyak informasi De Porter, 2010: 225. Siswa di
sekolah hanya mencatat di buku catatan, dan tidak semua siswa bisa mencatat dengan baik. Teknik peta pikiran dapat membantu siswa
agar catatan setiap materi yang diajarkan lebih menarik untuk dibaca dan membangkitkan minat belajar siswa. Peneliti merasa tertarik
untuk melakukan penelitian tindakan kelas ini, dengan mengambil judul ’’ Peningkatan Minat dan Prestasi Belajar PKn pada Siswa Kelas
V.1 SD BOPKRI Gondolayu dengan Teknik Peta Pikiran’’.
B. Batasan Masalah
Dalam penelitian ini peneliti membatasi masalah yaitu : 1. Penelitian ini hanya dibatasi pada siswa kelas V.1 SD BOPKRI
Gondolayusemester genap tahun pelajaran 20122013. 2. Mata Pelajaran dalam penelitian ini adalah Pendidikan
Kewarganegaraan PKn. 3. Materi dalam penelitian ini adalah bentuk organisasi.
4. Teknik yang digunakan adalah teknik Peta Pikiran.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas peneliti merumuskan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana upaya peningkatan minat belajar dan prestasi belajar PKn pada siswa kelas V.1 SD BOPKRI
Gondolayu semester genap tahun pelajaran 20122013 dengan menggunakan teknik peta pikiran?
2. Apakah penggunaan teknik peta pikiran dapat
meningkatkan minat belajar PKn pada siswa kelas V.1 SD BOPKRI Gondolayu semester genap tahun pelajaran
20122013 ? 3. Apakah penggunaan teknik peta pikiran
dapat meningkatkan prestasi belajar PKN pada siswa kelas V.1
SD BOPKRI Gondolayu semester genap tahun pelajaran 20122013 ?
D. Batasan Istilah
Batasan masalah pada penelitian ini adalah 1.
Prestasi belajar Kemampuan intelektual siswa sangat menentukan
keberhasilan siswa dalam prestasi belajar siswa. Prestasi belajar siswa merupakan tingkatan tinggi rendahnya hasil belajar siswa
berdasarkan ulangan harian.
2. Minat
Keadaan di mana siswa tertarikan dan kecenderungan untuk tetap memperhatikan dan terlibat dalam aktivitas belajar
karena siswa menyadari pentingnya aktivitas belajar yang dapat mempengaruhi prestasi belajar.
3. Teknik Peta Pikiran
Teknik Peta Pikiranadalah cara mencatat kreatif yang memudahkan mengingat banyak informasi De Porter,
2010:176. Selain memudahkan untuk mengingat, penggunaan gambar dan simbol dengan warna akan mengurangi tingkat
kebosanan siswa Stevenson, 2004:106.
E. Pemecahan Masalah
Berdasarkan latar belakang, rumusan masalah, dan batasan masalah di atas untuk meningkatan minat dan prestasi belajar
Pendidikan Kewarganegaraan PKnkelas V.1 SD BOPKRI Gondolayu dengan teknik Peta Pikiran.
F. Tujuan Penelitian
