1. Home
  2. Hubungan investasi

Cara Pengambilan Data Teknik Pengumpulan Data

3 Metode Tes Metode tes digunakan untuk mendapatkan data hasil belajar kognitif siswa. Tes dilakukan pada setiap akhir siklus. 4 Metode Angket Metode angket digunakan untuk memperoleh data motivasi belajar siswa serta mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran Multiple Intelligences bervisi SETS. Angket diberikan kepada siswa pada akhir pembelajaran.

3.6 Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data yang diharapkan agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah Arikunto, 2006:160. Sebelum instrumen penelitian digunakan untuk pengambilan data, terlebih dahulu dilakukan uji instrumen. Hasil uji instrumen ini digunakan untuk mengetahui apakah instrumen memenuhi syarat sebagai alat pengambil data atau tidak. Instrumen yang dibuat dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 Lembar tes Multiple Intelligences 2 Silabus yang disesuaikan dengan sekolah 3 Rencana pelaksanaan pembelajaran 4 Bahan ajar 5 Lembar observasi afektif dan psikomotor 6 Lembar angket motivasi 7 Soal tes kognitif

3.7 Uji Instrumen

3.7.1 Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Bahan Ajar

Silabus, rencana pembelajaran, dan bahan ajar yang dibuat dikonsultasikan terlebih dahulu dan divalidasi oleh ahli, dalam hal ini ahli yang berperan adalah dosen pembimbing dan guru Kimia kelas X.1 SMA Teuku Umar Semarang. Adapun hasil validasi yang dilakukan menunjukkan bahwa silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, dan bahan ajar sesuai dengan kurikulum sehingga dapat dipakai dalam penelitian.

3.7.2 Lembar Observasi Afektif dan Psikomotor

3.6.2.1 Validitas

Pengujian validitas instrumen ini menggunakan expert validity yaitu validitas yang disesuaikan dengan kurikulum dan dikonsultasikan dan divalidasi oleh ahli yaitu dosen pembimbing dan guru Kimia kelas X.I SMA Teuku Umar Semarang. Adapun hasil validasi yang dilakukan menunjukkan bahwa lembar observasi afektif dan psikomotor sesuai dengan kurikulum sehingga dapat dipakai dalam penelitian.

3.6.2.2 Reliabilitas

Seperangkat tes dikatakan reliabel apabila tes tersebut dapat memberikan hasil yang tetap, artinya apabila tes tersebut dikenakan pada sejumlah subjek yang sama pada waktu lain, maka hasilnya akan tetap sama atau relatif sama. Reliabilitas lembar observasi afektif dan psikomotor dihitung dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach, yaitu:

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA TEUKU UMAR SEMARANG TAHUN 2014 2015

1 32 261

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 1 SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER TAHUN PELAJARAN 2014 2015

3 6 83

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERSTRATEGI BUZZ GROUP

1 48 237

Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 2005 2006

3 16 102

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS X.1 SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCES BERVISI SETS.

0 29 528

(ABSTRAK) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI SMA TEUKU UMAR SEMARANG.

0 0 2

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI SMA TEUKU UMAR SEMARANG.

0 0 100

Pengaruh Motivasi Belajar, Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XII di SMA TEUKU UMAR Semarang.

3 15 103

Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 2005/2006.

0 1 2

Keefektifan Konseling Kelompok dalam Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa di SMA Teuku Umar Semarang (Penelitian Eksperimen Pada Siswa kelas X 5 SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006).

0 0 1