1. Home
  2. Hubungan investasi

Waktu Penelitian UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS X.1 SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCES BERVISI SETS

4 Data hasil kinerja guru berkaitan dengan pelaksanaan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP yang dilaksanakan oleh guru. Observer akan mencocokkan setiap langkah yang dilakukan oleh guru dan mengetahui bagaimana urutan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan. 5 Data ketertarikan dan keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar mengajar sesudah dilakukan penelitian diperoleh dari angket tanggapan siswa terhadap pembelajaran Multiple Intelligences bervisi SETS yang diisi oleh siswa pada akhir pembelajaran. 6 Data pengukuran motivasi belajar siswa diperoleh dengan pengisian angket motivasi siswa pada awal dan akhir pembelajaran.

3.5.4 Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik berikut: 1 Metode Observasi Metode observasi digunakan untuk memperoleh data hasil belajar afektif dan hasil belajar psikomotor siswa saat mengikuti pembelajaran Multiple Intelligences bervisi SETS, selain itu metode ini juga dipakai untuk melihat kinerja guru selama penelitian berlangsung. 2 Metode Dokumentasi Dokumentasi yang digunakan adalah foto-foto kegiatan, daftar nilai, daftar hadir siswa, dan daftar tes Multiple Intelligences. Dokumen ini digunakan sebagai alat bantu untuk menggambarkan apa yang terjadi di kelas pada saat pembelajaran berlangsung. 3 Metode Tes Metode tes digunakan untuk mendapatkan data hasil belajar kognitif siswa. Tes dilakukan pada setiap akhir siklus. 4 Metode Angket Metode angket digunakan untuk memperoleh data motivasi belajar siswa serta mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran Multiple Intelligences bervisi SETS. Angket diberikan kepada siswa pada akhir pembelajaran.

3.6 Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data yang diharapkan agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah Arikunto, 2006:160. Sebelum instrumen penelitian digunakan untuk pengambilan data, terlebih dahulu dilakukan uji instrumen. Hasil uji instrumen ini digunakan untuk mengetahui apakah instrumen memenuhi syarat sebagai alat pengambil data atau tidak. Instrumen yang dibuat dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 Lembar tes Multiple Intelligences 2 Silabus yang disesuaikan dengan sekolah 3 Rencana pelaksanaan pembelajaran 4 Bahan ajar 5 Lembar observasi afektif dan psikomotor

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA TEUKU UMAR SEMARANG TAHUN 2014 2015

1 32 261

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 1 SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER TAHUN PELAJARAN 2014 2015

3 6 83

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERSTRATEGI BUZZ GROUP

1 48 237

Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 2005 2006

3 16 102

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS X.1 SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCES BERVISI SETS.

0 29 528

(ABSTRAK) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI SMA TEUKU UMAR SEMARANG.

0 0 2

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI SMA TEUKU UMAR SEMARANG.

0 0 100

Pengaruh Motivasi Belajar, Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XII di SMA TEUKU UMAR Semarang.

3 15 103

Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 2005/2006.

0 1 2

Keefektifan Konseling Kelompok dalam Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa di SMA Teuku Umar Semarang (Penelitian Eksperimen Pada Siswa kelas X 5 SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006).

0 0 1