Terlihat dari Tabel 1.2 diperoleh informasi bahwa kemampuan siswa SMP Negeri 2 Pacitan terhadap penguasaan materi bangun ruang masih rendah.
Berdasarkan uraian diatas maka penelitian yang dilakukan adalah “Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Berdasarkan Gaya Kognitif Siswa Pada
Pembelajaran Matematika Model Somatic Auditory Visualization Intellectually SAVI Dengan Pendekatan Saintifik
”.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut dapat diidentifikasi beberapa masalah
sebagai berikut.
1. Kemampuan berpikir kreatif siswa yang mencakup indikator kelancaran, keluwesan, keaslian, dan elaborasi masih rendah dilihat dari nilai tes awal
kemampuan berpikir kreatif dan berdasarkan hasil wawancara dengan guru matematika kelas VIII SMP Negeri 2 Pacitan.
2. Perbedaan gaya kognitif mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif berdasarkan karakteristik siswa cepat dan tidakkurang cermat serta lambat
dan cermat. 3. Masih digunakannya model pembelajaran konvensional sehingga perlu
adanya model pembelajaran yang efektif dibandingkan model pembelajaran konvensional.
1.3 Fokus Penelitian
Fokus penelitian ini adalah menganalisis tentang kemampuan berpikir kreatif berdasarkan gaya kognitif siswa pada pembelajaran matematika dengan
model SAVI dengan pendekatan saintifik. Dalam penelitian ini yang dianalisis
yaitu kemampuan berpikir kreatif berdasarkan gaya kognitif siswa berdasarkan waktu pemahaman konsep yang terdiri dari gaya kognitif impulsif dan gaya
kognitif reflektif. Alasan dari penelitian ini, berdasarkan hasil observasi, pada proses pembelajaran ditemukan siswa yang cepat merespon pertanyaan dari guru
tetapi kurang berpikir secara mendalam, sehingga jawaban cenderung salah. Namun ada juga siswa yang lambat dalam merespon pertanyaan dari guru dan
jawaban dari siswa tersebut cenderung benar. Siswa yang dimaksud adalah siswa kelas VIII SMP dan materi yang diteliti adalah materi Bangun Ruang Sisi Datar.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dijelaskan di atas, maka rumusan masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Apakah model Somatic Auditory Visualization Intellectually SAVI dengan pendekatan saintifik efektif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas
VIII SMP Negeri 2 Pacitan pada pembelajaran matematika materi bangun ruang sisi datar?
2. Bagaimana kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pacitan berdasarkan gaya kognitif pada pembelajaran matematika materi
bangun ruang sisi datar menggunakan model Somatic Auditory Visualization Intellectually SAVI dengan pendekatan saintifik?
1.5 Tujuan Penelitian
