semua anggota kelompok manusia atau makhluk hidup lain, benda-benda, sistem dan prosedur, fenomena dan lain-lain yang tinggal bersama dalam
satu tempat dan secara terencana menjadi target kesimpulan dari hasil akhir suatu penelitian.
5
Dalam penelitian ini yang menjadi populasi penelitian adalah seluruh siswa Madrasah Aliyah Al Mawaddah yaitu kelas X, XI, dan XII
yang seluruhnya berjumlah 133 siswa. 2.
Sampel Sampel adalah sebagian anggota dari populasi yang diambil
dengan menggunakan teknik tertentu yang disebut dengan teknik sampling.
6
Berdasarkan populasi di atas yaitu seluruh siswa kelas XI dan XII Madrasah Aliyah Al Mawaddah, maka untuk menentukan sampel yang
diambil peneliti menggunakan teknik purposive sampling sampel bertujuan
7
. Yaitu penulis hanya memilih sampel siswa kelas XI dan XII. Sampel yang diambil penulis pada penelitian ini penulis mengambil
sampel 30 orang siswa. Dari kelas XI diambil sampel sebanyak 25 orang siswa dan dari kelas XII diambil sampel sebanyak 5 orang siswa dengan
instrumen penelitian sebanyak 60 quesioner.
E. Teknik Pengumpulan Data
1. Observasi
Observasi merupakan proses dalam pengumpulan data dengan melakukan kegiatan pengamatan langsung oleh peneliti dan pencatatan
sistematis terhadap penemuan-penemuan yang diselidiki di sekolah.
8
Tujuan observasi ini adalah untuk mengetahui gambaran umum lokasi, keadaan gedung, sarana dan prasarana, jumlah siswa, struktur organisasi,
kegiatan proses pembelajaran dan kegiatan-kegiatan lain yang
5
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya, Jakarta : PT Bumi Aksara, 2003, cet. ke-1, h. 53.
6
Husaini Usman dan Purnomo Setiady Akbar, op. cit., h. 43.
7
Ibid., h. 45.
8
Husein Umar, op. cit., h. 51
berlangsung di Madrasah Aliyah Al Mawaddah. Observasi ini dilakukan guna mencari data yang valid yang dilakukan oleh peneliti di lokasi
penelitian. 2.
Angket Angket merupakan daftar pernyataan atau pertanyaan yang
diberikan kepada responden untuk diisi.
9
Setelah itu hasilnya akan dianalisa oleh yang melakukan penelitian, angket ini bertujuan untuk
menjaring tentang kecerdasan spiritual siswai terhadap prestasi belajar di sekolah.
Adapun kisi-kisi instrumen pada penelitian yang penulis gunakan dalam pembuatan angket adalah sebagai berikut :
Tabel 3.1 Kisi-kisi instrumen penelitian.
No Variabel
Indikator Butir soal
1 Kecerdasan
Spiritual -
Berkaitan dengan ibadahkeimanan
1,2,3,4,5,6,7,8,9,54,57,58. -
Berkaitan dengan keilmuan
10,11,12,13,14. -
Berkaitan dengan akhlaketika
15,16,17,18,19,20, 21,22,23,24,25,26,
27,28,29. -
Berkaitan dengan pergaulan sosial
dalam kehidupan sehari-hari
30,31,32,33,34,55,59,60.
- Berkaitan dengan
belajar 35,36,37,38,39,40,
41,42,43,44.
- Berkaitan dengan
kejujuran 45,46,47,48,49,50,56.
- Berkaitan dengan
51,52,53.
9
Husaini Usman dan Purnomo Setiady Akbar, op. cit., h. 57
lingkungan
2 Prestasi
Belajar Skoring dari hasil
nilai rata-rata raport
3. Dokumentasi
Dokumentasi ialah pengambilan data yang diperoleh melalui dokumen-dokumen.
10
Teknik ini penulis gunakan untuk memperoleh data mengenai prestasi belajar yang dilihat dari nilai rata-rata mata
pelajaran yang terdapat dalam raport siswa dan pengambilan gambar
kegiatan-kegiatan proses pembelajaran. F.
Teknik Analisis Data
Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kecerdasan spiritual siswa terhadap prestasi belajar Madrasah Aliyah Al-Mawaddah, penulis
menggunakan teknik analisis data sebagai berikut : 1.
Analisis deskriptif Analisa ini digunakan untuk memperoleh nilai frekuensi atas
jawaban responden terhadap angket mengenai kecerdasan spiritual, dengan menggunakan rumus :
P = F N x 100 Ket :
P = Angket persentase F = Frekuensi Jawaban
N = Jumlah sampel responden 2.
Skoring pemberian skor angket kecerdasan spiritual dan prestasi belajar Pertanyaan angket yang telah dijawab oleh siswa akan
ditabulasikan dengan skor nilai setiap itemnya, dengan cara jawaban dari setiap itemnya diubah menjadi nilai angka :
10
Ibid., h. 69
Tabel 3.2 Skor Angket Penelitian untuk jawaban yang positif
No Item
Skor
1 Selalu
4 2
Sering 3
3 Kadang-kadang
2 4
Tidak pernah 1
Tabel 3.3 Skor Angket Penelitian untuk jawaban yang negatif
No Item
Skor
1 Selalu
1 2
Sering 2
3 Kadang-kadang
3 4
Tidak pernah 4
3. Tabulating
Yaitu mentabulating data jawaban yang telah diberikan ke dalam bentuk tabel, untuk kemudian diketahui hasil perhitungannya.
Kemudian menjumlah skor dari tiap-tiap responden dan menentukan nilai rata-rata dari jumlah skor seluruhnya dengan
menggunakan rumus : Mx =
∑
Keterangan : Mx
: mean yang dicari X
: jumlah skor N
: jumlah frekuensi banyaknya individu My =
∑
Keterangan : My
: mean yang dicari
