82 guru melaksanakan penilaian proses dan hasil akhir. Penilaian hasil akhir
dilakukan guru dengan memberikan tes formatif pada akhir pembelajaran. Guru memberikan kesan umum pelaksanaan pembelajaran dengan baik
seperti keefektifan proses pembelajaran, dan penampilan guru yang sesuai tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran yang tercantum di dalam RPP sudah tercapai
dengan baik. Tabel 4.6 Hasil Observasi Penilaian Kemampuan Guru dalam Pelaksanaan
Pembelajaran No
Aspek Penilaian Pertemuan
I II
1. Mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran
3,5 3,5
2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran menggunakan
model Number Heads Together. 3,7
3,67 3.
Mengelola interaksi kelas. 3,4
3,4 4.
Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap belajar.
3,6 3,6
5. Mendemonstrasikan
kemampuan khusus
dalam pembelajaran.
3,5 3,5
6. Melaksanakan evaluasi proses dan hasil belajar.
3,5 3,5
7. Kesan umum kinerja guru calon guru
3,25 3,25
Jumlah 24,45
24,42 Rata-rata
3,5 3,49
Nilai 88,40
4.2.5 Rekapitulasi Hasil Tes Awal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Data hasil tes awal kelas eksperimen dan kelas kontrol dianalisis untuk mengetahui kemampuan awal dua kelas tersebut. Data tes awal diambil sebelum
diadakan pembelajaran di kelas pada hari Senin, 10 Februari 2014 baik kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Tes awal ini juga dapat digunakan untuk
mengetahui peningkatan setelah pembelajaran. Rekapitulasi hasil tes awal dari kelas kontrol dan kelas eksperimen dapat dibaca pada Tabel 4.7.
83 Tabel 4.7 Rekapitulasi Hasil Tes Awal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
Nilai Interval f frekuensi
Nilai Interval f frekuensi
50-55 6
30-39 1
56-61 6
40-49 62-67
3 50-59
5 68-73
6 60-69
9 74-79
70-79 11
80-85 5
80-89 2
86-91 90-99
1 Jumlah
26 Jumlah
29 Rataan
65 Rataan
64,79 Median
65 Median
65 Varian
120,00 Varian
153,03 SD
10,95 SD
2,37 Berdasarkan tabel 4.7 nilai interval pada kelas eksperimen dimulai dari
rentang 50-55, sedangkan pada kelas kontrol nilai interval dimulai dari 30-39. Terjadi perbedaan karena data disajikan dengan distribusi frekuensi berkelompok.
Nilai tertinggi dan terendah kedua kelas tersebut juga berbeda. Nilai tertinggi pada kelas eksperimen yaitu 85, sedangkan nilai tertinggi pada kelas kontrol yaitu
90. Nilai terendah pada kelas eksperimen yaitu 50, sedangkan pada kelas kontrol yaitu 30. Jadi, perbedaan tersebut mempengaruhi panjang interval. Rata-rata kelas
eksperimen yaitu 65, median 65, varian 153,03, dan standar deviasi 12,37. Sedangkan rata-rata pada kelas kontrol yaitu 64,70, median 65, varian 120,00,
dan standar deviasi 10,95.
4.2.6 Rekapitulasi Hasil Tes Akhir Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Hasil tes akhir kelas eksperimen dan kelas kontrol dianalisis untuk mengetahui kemampuan siswa setelah mengikuti pembelajaran. Data hasil tes
akhir ini merupakan nilai akhir dalam penelitian. Rekapitulasi hasil tes akhir dari kelas kontrol dan eksperimen dapat dibaca pada Tabel 4.8.
84 Tabel 4.8 Rekapitulasi Hasil Tes Akhir Kelas Eksperimen dan Kontrol
Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
Nilai Interval f frekuensi
Nilai Interval f frekuensi
60-66 3
50-57 2
67-73 5
58-65 8
74-79 3
66-73 7
80-86 6
74-81 7
87-93 4
82-89 94-99
1 90-97
4 100-106
4 98-105
1 Jumlah
26 Jumlah
29 Rataan
81,15 Rataan
72,06 Median
80 Median
70 Varian
146,62 Varian
156,28 SD
12,10 SD
12,50 Berdasarkan Tabel 4.8 nilai interval pada kelas eksperimen dimulai dari
rentang 60-66, sedangkan pada kelas kontrol nilai interval dimulai dari rentang 50-57. Terjadi perbedaan karena data disajikan dengan distribusi frekuensi
berkelompok. Nilai tertinggi kedua kelas tersebut sama, tetapi nilai terendah kedua kelas tersebut berbeda. Nilai terendah pada kelas eksperimen yaitu 60,
sedangkan nilai terendah pada kelas kontrol yaitu 50. Jadi, perbedaan nilai tersebut mempengaruhi panjang nilai interval. Rata-rata kelas eksperimen yaitu
81, 15, median 80, varian 146,62, dan standar deviasi 12,10. Sedangkan rata-rata pada kelas kontrol yaitu 72,06, median 70, varian 156,28, dan standar deviasi
12,50.
4.3 Hasil Penelitian
Hasil penelitian akan menjelaskan kumpulan data berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan. Hasil penelitian merupakan rekap data dari hasil belajar
siswa selama penelitian berlangsung. Deskripsi data hasil penelitian
