Lanjutan Lampiran 10. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
149
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMK Wongsorejo Gombong
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Kelas semester : X I
Pertemuan Ke : 1
Durasi waktu : 3 x 45 menit
Standar Kompetensi : Menjelaskan komponen mesin
Kode Standar Kompetensi : 014 A 001
Kompetensi Dasar : Menjelaskan komponenelemen mesin
A. Indikator
1. Peserta didik dapat mendeskripsikan poros dan jenis-jenis poros 2. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan prinsip kerja poros
minimal dalam satu kali tatap muka.
B. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran diharapkan: 1. Memahami definisi poros dan jenis-jenis poros
2. Memahami fungsi dan prinsip kerja poros
C. Materi Ajar
Poros dan jenis-jenis poros
D. Metode Pembelajaran
Ceramah, mencatat dan tanya jawab
E. Media
White board, black board, spidol, kapur tulis dan penghapus
Lanjutan Lampiran 10. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
150
F. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan 1 3 x 45 menit
Tahap Kegiatan
Estimasi Waktu
Sumber Belajar
Kegiatan Awal
Apersepsi 1. Berdoa dan presensi
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
3. Motivasi kepada siswa tentang pekerjaan di industri yang tidak bisa
dilepaskan dengan pengetahuan- pengetahuan mendasar elemen
mesin. 25 menit
Kegiatan Inti
1. Menjelaskan deskripsi tentang poros
2. Menjelaskan fungsi poros 3. Menjelaskan macam-macam poros
a. Bentuk b. Pembebanan
4. Guru menyuruh siswa untuk mencatat materi yang telah
disampaikan. 5. Guru bertanya pada siswa tentang
materi yang belum jelas. 80 menit
Bahan ajar mengenal
komponen poros
Kegiatan Akhir
1. Guru menjelaskan lagi materi yang dianggap siswa belum jelas
2. Guru menyimpulkan materi pelajaran
30 menit
G. Sumber Belajar
1. Eka yogaswara. 2004. Pengenalan Komponen Mesin SMK. Bandung: Armico
2. Stolk, C. Kros. 1984. Elemen Kontruksi Dari Bangunan Mesin. Jakarta : Erlangga
Lanjutan Lampiran 10. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
151 3. Sularso, kiyokatsu suga 2004. Dasar perencanaan dan pemilihan
elemen mesin. Jakarta: pradya paramita 4. Niemann G. 1992. Elemen Mesin. Jakarta: Erlangga
H. Penilaian
1. Jenis penilaian: tes tertulis dan tes lisan 2. Penilaian hasil belajar peserta didik mencakup aspek pemahaman
konsep dari kuis individual yang dikerjakan setiap peserta didik. 3. Peserta didik dengan nilai akhir lebih kecil dari nilai KKM diberi
kesempatan menempuh pembelajaran remidi dan dilakukan penilaian setelah pembelajaran remidi. Hasil penilaian remidi diperuntukkan
untuk menentukan nilai akhir kompetensi dasar.
I. Instrumen
1. Apakah yang anda ketahui tentang poros? 2. Jelaskan fungsi poros
3. Apakah yang anda ketahui tentang poros engkol? serta sebutkan jenis dari poros engkol
4. Sebutkan serta jelaskan jenis poros berdasarkan pembebanannya
J. Kunci Jawaban
