commit to user
lxxi 2.
Sampel Dalam penelitian ini pengambilan sampel dilakukan secara cluster random
sampling yaitu menetapkan dua kelas dari enam kelas XI IA RSBI semester genap secara acak sebagai kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II.
E. Teknik Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tes dan metode angket.
1. Metode Tes
Metode tes digunakan untuk mendapatkan data prestasi belajar siswa pada materi pokok sistem koloid siswa kelas XI RSBI SMA Negeri 1 Cilacap semester II
tahun ajaran 20092010. 2.
Metode Angket Angket yang digunakan adalah angket kreativitas siswa dan angket afektif.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari penilaian kognitif dengan menggunakan tes prestasi dan penilaian afektif, serta kreativitas siswa dengan
menggunakan angket.
1. Instrumen Penilaian Kognitif
Untuk penilaian kognitif dengan menggunakan bentuk tes obyektif. Sebelum digunakan instrumen penelitian diujicobakan terlebih dahulu untuk menguji
validitas, reliabilitas, taraf kesukaran soal dan daya pembeda soal.
a. Uji Validitas
Menurut Budiyono 2003: 58, suatu instrumen valid menurut validitas isi apabila isi instrumen tersebut telah merupakan sampel yang representatif dari
keseluruhan isi hal yang akan diukur. Pada kasus ini, validitas tidak dapat ditentukan dengan mengkolerasikannya dengan suatu kriteria, sebab tes itu
sendiri adalah kriteria dari suatu tenaga kerja. Budiyono menyarankan suatu langkah-langkah yang dapat dilakukan
pembuat soal untuk mempertinggi validitas isi, yaitu: 51
commit to user
lxxii a.
Mengidentifikasikan bahan-bahan yang telah diberikan beserta tujuan instruktusionalnya.
b. Membuat kisi-kisi dari soal tes yang akan ditulis.
c. Menyusun soal tes beserta kuncinya.
d. Menelaah soal tes sebelum dicetak.
Untuk menilai apakah suatu instrumen mempunyai validitas isi yang tinggi atau tidak, biasanya dilakukan melalui experts judgement penelitian yang
dilakukan oleh para pakar. Masidjo 1995: 245 mengemukakan bahwa sebuah instrumen tentu
terdiri dari sejumlah butir-butir instrumen. Kesemua butir-butir itu harus mengukur hal yang sama dan menunjukkan kecenderungan yang sama pula. Ini
berarti harus ada korelasi positif antara skor masing-masing butir tersebut. Korelasi internal masing-masing butir dilihat dari korelasi antara skor-skor
butir-butir tersebut dengan skor totalnya. Rumus yang dipakai adalah korelasi momen produk dari Karl Pearson, sebagai berikut:
Dengan :
xy
r = koefisien korelasi antara variable X dan Y X = skor item
Y = skor total n = cacah subyek
keputusan uji :
xy
r
kritik
r item soal tersebut valid
xy
r ≤
kritik
r item soal tersebut tidak valid
Masidjo, 1995: 246 Hasil uji validitas instrument yang dilakukan terangkum dalam tabel 5.
⎟⎠ ⎞
⎜⎝ ⎛
− ⎟⎠
⎞ ⎜⎝
⎛ −
− =
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑
∑
2 2
2 2
Y Y
n X
X n
Y X
XY n
r
xy
52
commit to user
lxxiii ⎟
⎟ ⎠
⎞ ⎜
⎜ ⎝
⎛ −
⎟ ⎠
⎞ ⎜
⎝ ⎛
− =
∑
2 2
11
1
t i
i t
s q
p s
n n
r Tabel 5. Rangkuman Hasil Uji Validitas Instrumen Penilaian Kognitif
Variabel Jumlah Soal
Kriteria Valid Invalid
Soal-soal Sistem Koloid
40 26 14
b. Uji Reliabilitas
Masidjo 1995: 209, menyatakan bahwa “Suatu instrumen dikatakan reliabel apabila hasil pengukuran dengan instrumen tersebut adalah sama jika
pengukuran tersebut dilakukan pada orang yang sama pada waktu yang berlainan atau pada orang yang berlainan tetapi mempunyai kondisi yang sama
pada waktu yang sama atau pada waktu yang berlainan. Untuk mengetahui apakah suatu instrumen yang digunakan reliabel atau
tidak diperlukan adanya uji reliabilitas. Dalam penelitian ini, uji reliabilitas tes prestasi belajar berbentuk obyektif digunakan rumus Kuder Richardson KR-
20. Rumus Kuder-Richardson KR-20 berbentuk sebagai berikut:
Dengan :
11
r : indeks reliabilitas instrument
n : banyaknya butir instrument
i
p : proporsi banyaknya subyek yang menjawab benar pada butir ke-i
i
q : 1-
i
p
2 t
s : variansi total
Klasifikasi koefisien korelasi :
0,91 – 1,00 : sangat tinggi
0,71 – 0,90 : tinggi
0,41 – 0,70 : cukup
53
commit to user
lxxiv 0,21 – 0,40
: rendah negatif – 0,20
: sangat rendah Masidjo,
1995: 209
Hasil uji reliabilitas instrument yang dilakukan terangkum dalam tabel 6. Tabel 6. Rangkuman Hasil Reliabilitas Instrument Penilaian Kognitif
Variabel Jumlah Soal
Reliabilitas Kriteria
Soal-soal Sistem Koloid
40 0,753 Tinggi
c. Uji Taraf Kesukaran Soal
