1. Home
  2. Lainnya

Kata Pengantar Tujuan Pembelajaran Identifikasi Media Pembelajaran Ekonomi Berbasis Video

178

2.5 Skenario Video Media Pembelajaran

SKENARIO VIDEO BADAN USAHA MILIK NEGARA

A. Kata Pengantar

Kemajuan teknologi dalam bidang teknologi komunikasi dan informasi memberika peluang besar dalam pengemasan dan rekayasa pembelajaran yang multi dimensi. Teknologi multimedia ini memberi peluang kepada kita untuk melibatkan aspek nyata permasalahan ekonomi dalam pembelajaran di kelas. Pusat kajian kurikulum menemukan bahwa sumber belajar dan metode pembelajaran yang digunakan di sekolah pada umumnya masih menggunakan buku pegangan dan metode ceramah. Upaya untuk menggunakan Infomation Communication Technology ICT dalam pemeblajaran masih menemui kendala terutama dalam hal pembiayaan dan akses informasi. Penggunaaan media pembelajaran sebagai sumber belajar belum banyak dipahami pendidik. Belum adanya media pembelajaran ekonomi berbasis video dimana penyampaian materi dikatikan dengan visualisasi kondisi yang terjadi untuk mudah dipahami oleh siswa. Media video dapat membuat konsep abstrak menjadi konkret dapat menampilkan gerak yang dipercepat atau diperlambat sehingga lebih mudah diamati dan membuat penyajian pembelajaran lebih menarik sehingga minat dan prestasi belajar siswa menjadi meningkat.

B. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian Badan Usaha Milik Negara. 2. Peserta didik mampu mendeskripsikan tentang fungsi dan tujuan Badan Usaha Milik Negara. 3. Peserta didik mampu mendeskripsikan tujuan Badan Usaha Milik Negara. 4. Peserta didik mampu mendeskripsikan bentuk-bentuk Badan Usaha Milik Negara. 179 5. Peserta didik mampu mendeskripsikan jenis kegiatan Badan Usaha Milik Negara. 6. Peserta didik mampu memahami peran Badan Usaha Milik Negara dalam perekonomian.

C. Identifikasi Media Pembelajaran Ekonomi Berbasis Video

1. Mata Pelajaran : Ekonomi 2. Topik Pokok : Badan Usaha Milik Negara 3. Judul Program : Media Pembelajaran Ekonomi Badan Usaha Milik Negara 4. Sasaran : Siswa Kelas X IPA 2 SMA Negeri 9 Yogyakarta 5. Penyusun : Shilvina Widi Irsanti 6. Pengakaji Materi : Suraswati GS, S.Pd. 7. Pengkaji Media : Tejo Nurseto, M.Pd.

D. Sinopsis

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PERANAN ELIT INFORMAL DALAM PENGEMBANGAN HOME INDUSTRI TAPE (Studi di Desa Sumber Kalong Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso)

38 240 2

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

HUBUNGAN ANTARA STRES DAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA

11 143 2