Definisi Operasional Variabel Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian

43

E. Definisi Operasional Variabel

1. Pemahaman konsep merupakan kemampuan yang dimiliki siswa agar dapat menafsirkan, mencontohkan, mengklasifikasikan, merangkum, menyimpulkan, membandingkan, dan menjelaskan suatu gagasan tertentu. 2. Metode mind mapping merupakan metode efektif untuk mengembangkan gagasan-gagasan melalui rangkaian peta-peta. Metode mind mapping adalah metode belajar yang menyenangkan serta merangsang kreatifitas siswa melalui citra visual dan prasarana grafis dengan cara mencatat pokok gagasan.

F. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah tes. Arikunto 2010: 193 menjelaskan bahwa tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan inteligensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Jadi tes dapat digunakan untuk mengukur pemahaman konsep siswa yang termasuk ke dalam ranah kognitif. Bentuk tes yang digunakan adalah tes pilihan ganda yang mencakup tujuh aspek pemahaman yaitu menafsirkan, mencontohkan, mengklasifikasikan, merangkum, menyimpulkan, membandingkan dan menjelaskan.

G. Instrumen Penelitian

Sugiyono 2014: 133 menjelaskan bahwa instrumen penelitian digunakan untuk mengukur nilai variabel yang diteliti. Sedangkan menurut Saifuddin Azwar 44 2015: 34 instrumen pengukur variabel penelitian memegang peranan penting dalam usaha memperoleh informasi yang akurat dan terpercaya. Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa instrumen adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data untuk mengukur variabel yang diteliti. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan adalah soal tes hasil belajar tema 7 subtema 3 dalam bentuk pilihan ganda untuk mengukur pemahaman konsep. Dalam penelitian ini variabel terikatnya adalah pemahaman konsep. Untuk melihat tingkat prestasi belajar siswa tentang pemahaman konsep maka digunakan lembar soal tes. Soal-soal tes ini disusun berdasarkan kisi-kisi instrumen. Dokumen yang berupa hasil tes akan dianalisis untuk mengetahui seberapa perolehan nilai pemahaman konsep pada tema 7 subtema 3 antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen ini dipilih karena penelitian berfokus pada kegiatan pembelajaran serta hasil yang diperoleh siswa. Sebelum instrumen digunakan oleh peneliti di dalam penelitiannya, maka instrumen penelitian akan diuji validitas dan reliabilitasnya terlebih dahulu. Materi untuk tes diambil dari materi tema 7 subtema 3. Berdasarkan standar isi materi tersebut kompetensi dasarnya yaitu: Kompetensi Dasar : Bahasa Indonesia 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri. 45 PPKn 1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. 3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. 4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. IPS 3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta hubungannya dengan karakteristik ruang. 4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang. IPA 3.3 Mengidentifikasi macammacam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan. 4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan. SBdP 3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel. 4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik. 46 Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Tes Pemahaman Konsep No. Tingkat Pemahaman Indikator Nomor Soal Jumlah Soal 1. Menafsirkan  Menafsirkan istilah-istilah yang ada pada teks bacaan  Menafsirkan arti toleransi dalam keragaman  Menafsirkan istilah-istilah yang ada pada keragaman ekonomi di Indonesia  Menafsirkan gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesek  Menafsirkan arti karya seni kolase, montase, mozaik dan aplikasi 2, 8, 15, 24, 25, 32 6 2. Mencontohkan  Menunjukkan contoh yang sesuai dengan bacaan  Memberikan contoh tindakan yang mencerminkan sikap toleransi dalam keragaman  Memberikan contoh hasil keragaman ekonomi di Indonesia  Memberikan contoh benda yang dapat ditarik oleh magnet  Memberikan contoh gambar karya seni rupa teknik tempel 3, 9, 16, 17, 24, 26, 33 7 3. Mengklasifikasikan  Mengelompokkan pernyataan yang sesuai dengan teks bacaan  Mengelompokkan berbagai bentuk toleransi dalam keragaman  Mengelompokkan hasil keragaman ekonomi di Indonesia  Mengelompokkan pernyataan yang merupakan gaya gesek  Mengelompokkan bahan yang dapat digunakan untuk membuat karya seni rupa teknik tempel 4, 10, 18, 27, 34 5 4. Merangkum  Merangkum gagasan pokok pada teks bacaan  Merangkum sikap yang mencerminkan toleransi dalam keragaman  Merangkum aktivitas keragaman ekonomi di Indonesia  Merangkum sifat macam-macam gaya  Merangkum pengertian karya seni rupa teknik tempel 1, 11, 19, 20, 28, 35, 36 7 5. Menyimpulkan  Menyimpulkan pernyataan yang sesuai dengan bacaan  Menyimpulkan akibat yang terjadi apabila tidak memiliki sikap toleransi dalam keragaman  Menyimpulkan berbagai aktivitas keragaman ekonomi di Indonesia  Menyimpulkan adanya macam-macam gaya  Menyimpulkan berbagai pengertian karya seni rupa teknik temple 5, 12, 21, 29, 37, 38 6 6. Membandingkan  Membandingkan pernyataan yang sesuai bacaan  Membandingkan pernyataan yang merupakan sikap toleransi dalam kergaman  Membandingkan pernyataan yang merupakan aktivitas keragaman ekonomi di Indonesia  Membandingkan pernyataan tentang gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesek  Membandingkan berbagai gambar hasil karya seni teknik mozaik 6, 13, 22, 29, 39 5 7. Menjelaskan  Menjelaskan pernyataan yang sesuai dengan teks bacaan  Menjelaskan manfaat memahami keragaman dalam masyarakat Indonesia  Menjelaskan istilah-istilah dalam aktivitas ekonomi  Menjelaskan manfaat macam-macam gaya dalam kehidupan sehari-hari  Menjelaskan persamaan karya seni rupa teknik tempel 7, 14, 23, 31, 40 5 47

H. Validitas dan Reliabilitas Instrumen