Review Penelitian Terdahulu TINJAUAN PUSTAKA

antara kesan panca indera dengan kecenderungan bertindak. Seperti halnya dengan adanya tunjnagan sertifikasi, maka ia akan cenderung untuk meningkatkan kinerjanya dan akan membuat dan menghasilkan prestasi memuaskan. 2.1.6.2. Aplikasi teori Behavior dalam pembelajaran. Aplikasi teori Behavior dalam kegiatan pembelajaran tergantung dari beberapa hal seperti: tujuan pembelajaran, sifat materi pelajaran, karakteristik pembelajar, media dan fasilitas pembelajaran yang tersedia. Pembelajaran yang dirancang dan berpijak pada teori behavioristik memandang bahwa pengetahuan adalah objektif, pasti, tetap, tidak berubah. Pembelajar diharapkan akan memiliki pemahaman yang sama terhadap pengetahuan yang diajarkan. Artinya, apa yang dipahami oleh pengajar atau guru itulah yang harus dipahami oleh murid, dengan adanya pembelajaran tersebut membuat peserta didik akan bersemangat untuk menambah pengetahuannya dengan melanjutkan studinya ke jenjang yang lebih tinggi dan menambah pengetahuannya dengan mengikuti pelatihan yang akan menambah wawasannya tentang dunia pendidikan dan hal tersebut akan membuahkan hasil bagi peserta didik dengan menjadikan peserta didik menjadi profesional dan hal tersebut akan membuahkan hasilnya baginya dengan mendapatkan tunjangan sertifikasi yang sekarang ini.

2.2. Review Penelitian Terdahulu

Penggalian dan wacana terhadap penelitian terdahulu dilakukan sebagai upaya untuk memperjelas variabel-variabel dalam penelitian ini, sekaligus untuk membedakan penelitian ini dengan penelitian sebelumnya. Beberapa penelitian pdf M achine - is a pdf w r it e r t ha t pr oduce s qua lit y PD F file s w it h e a se Ge t your s now “ Thank you very m uch I can use Acrobat Dist iller or t he Acrobat PDFWrit er bu t I consider your product a lot easier t o use and m uch preferable t o Adobes A.Sar r as - USA UNIVERSITAS SUMATRA UTARA terdahulu yang berkaitan dengan tema penelitian ini akan dijabarkan pada tabel di bawah ini: Penelitian Saragih 2009 tentang Analisis Pengaruh Pemberian Insentif serta Pendidikan dan Pelatihan terhadap Peningkatan Kinerja Guru SMA Negeri di Tebing Tinggi, variabel yang digunakan yaitu Insentif merupakan variabel X1 dan Pendidikan dan Pelatihan Variabel X2 dan variabel terikatnya adalah Kinerja Guru yang merupakan variabel Y kesimpulan dari penelitian ini adalah Insentif tidak ada pengaruhnya secara signifikan terhadap kinerja Guru dan Pendidikan dan Pelatihan secra signifikan mempengaruhi kinerja dosen, jadi pendidikan dan pelatihan yang sangat mempengaruhi kinerja dosen. Penelitian Sinurat 2007 yang berjudul tentang Pengaruh Merit System terhadap Peningkatan Kinerja Guru di SMU Dharma Wanita Pancasila Medan. Variabel yang digunakan yaitu Merit System yang meliputi: Penilaian Karya Guru X1, Imbalan X2, Pengembangan Karir X3 dan variabel terikatnya Kinerja Guru Y yang membuat kesimpulan bahwa Merit System secara simultan berpengaruh terhadap peningkatan kinerja Guru di SMU Dharma Pancasila Medan. Terlaksananya Merit System akan meningkatkan kinerja Guru dan tujuan yang akan dicapai. Penelitian Munandar 2006 yang berjudul Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan DIKLAT terhadap Kompetensi Profesional Guru dan Kinerja Guru Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama SLTP Negeri di Kota Bandung. Variabel yang digunakan adalah variabel bebas Pendidikan dan Pelatihan X1 dan variabel terikatnya Kompetensi Guru Profesional Guru Y1 serta Kinerja Guru Y2. Kesimpulannya adalah pendidikan dan pelatihan DIKLAT berpengaruh positif pdf M achine - is a pdf w r it e r t ha t pr oduce s qua lit y PD F file s w it h e a se Ge t your s now “ Thank you very m uch I can use Acrobat Dist iller or t he Acrobat PDFWrit er bu t I consider your product a lot easier t o use and m uch preferable t o Adobes A.Sar r as - USA UNIVERSITAS SUMATRA UTARA terhadap kompetensi profesional guru, kemudian pendidikan dan pelatihan juga berpengaruh nyata terhadap kinerja guru. Penelitian Maulana 2006 yang berjudul Analisis Pengaruh Insentif dan Kompetensi Pegawai terhadap Kinerja Pegawai Smart Manajemen Konsultan Palembang. Variabel yang digunakan yaitu variabel bebasnya Insentif X1 dan Kompetensi X2 dan variabel terikatnya Kinerja Pegawai Y. Penelitian ini memberi kesimpulan bahwa insentif dan kompetensi pegawai berpengaruh nyata terhadap kinerja pegawai. pdf M achine - is a pdf w r it e r t ha t pr oduce s qua lit y PD F file s w it h e a se Ge t your s now “ Thank you very m uch I can use Acrobat Dist iller or t he Acrobat PDFWrit er bu t I consider your product a lot easier t o use and m uch preferable t o Adobes A.Sar r as - USA UNIVERSITAS SUMATRA UTARA Tabel 2.1. Tinjauan atas penelitian terdahulu No Nama Peneliti Tahun Topik Penelitian Variabel yang dipergunakan Hasil Penelitian 1. 2 3. 4. Saragih 2009 Sinurat 2007 Munandar 2006 Maulana 2006 Analisis Pengaruh Pemberian Insentif Serta Pendidikan dan Pelatihan terhadap Peningkatan Kinerja Guru Sekolah Menengah Negeri Atas di Tebing Tinggi. Pengaruh Merit System terhadap Peningkatan Kinerja Guru SMA Dharma Pancasila Medan. Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan DIKLAT terhadap Kompetensi Profesional Guru dan Kinerja Guru SLTP Negeri Kota Bandung. Analisis Pengaruh Insentif dan Kompetensi Pegawai terhadap Kinerja Pegawai Smart Manajemen Konsultan Palembang. Variabel Bebas Insentif, Pendidikan dan Pelatihan Variabel terikat: Kinerja Guru Variabel Bebas Merit System terdiri: - Penilaian Karya Guru - Imbalan Gaji - Pengembangan Karir Variabel terikat Kinerja Guru Variabel Bebas - Pendidikan dan Pelatihan DIKLAT Variabel terikat - Kompetensi Profesional -Kinerja Guru Variabel Bebas -Insentif -Kompetensi Pegawai Variabel Terkait -Kinerja Insentif tidak mempengaruhi terhadap kinerja guru namun pendidikan dan pelatihan secara signifikan mempengaruhi terhadap kinerja guru. Merit system berpengaruh nyata terhadap peningkatan kinerja guru Dharma Pancasila Medan. Pendidkan dan pelatihan DIKLAT berpengaruh positif terhadap kompetensi profesional guru serta pendidikan DIKLAT berpengaruh nyata terhadap kinerja guru. Insentif dan kompetensi Pegawai berpengaruh nyata terhadap kinerja pegawai. pdf M achine - is a pdf w r it e r t ha t pr oduce s qua lit y PD F file s w it h e a se Ge t your s now “ Thank you very m uch I can use Acrobat Dist iller or t he Acrobat PDFWrit er bu t I consider your product a lot easier t o use and m uch preferable t o Adobes A.Sar r as - USA UNIVERSITAS SUMATRA UTARA

BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS

3.1. Kerangka Konseptual

Kerangka konseptual yang dibentuk dalam penelitian ini didasarkan pada tinjauan pustaka dan masalah penelitian yang telah diuraikan pada bagian terdahulu. Kerangka konseptual ini merupakan model penelitian yang terdiri dari lima komponen yaitu: 1. Tunjangan Sertifikasi. 2. Pendidikan. 3. Pelatihan. 4. Kinerja Dosen. 5. Kinerja Fakultas. Secara ringkas, Gambar 3.1, menjelaskan pengaruh tunjangan sertifikasi dosen dan pendidikan dan pelatihan yang mempengaruhi kinerja dosen dan kinerja fakultas. H1 H2 H4 H5 H3 Gambar 3.1. Kerangka konseptual Tunjangan Sertifikasi X1 Pendidikan X2 Kinerja Dosen Y Pelatihan X3 Kinerja Fakultas Y1 22 pdf M achine - is a pdf w r it e r t ha t pr oduce s qua lit y PD F file s w it h e a se Ge t your s now “ Thank you very m uch I can use Acrobat Dist iller or t he Acrobat PDFWrit er bu t I consider your product a lot easier t o use and m uch preferable t o Adobes A.Sar r as - USA UNIVERSITAS SUMATRA UTARA