2. Peran Koleksi Perpustakaan dalam Menunjang Pelaksanaan
Kurikulum 2013
Koleksi perpustakaan sekolah adalah semua jenis bahan perpustakaan yang dikumpulkandiadakan, diolah, disimpan dan
dimanfaatkan oleh siswa atau guru untuk menunjang kegiatan proses belajar mengajar di sekolah, selain itu koleksi perpustakaan juga harus
mencerminkan isi dari kurikulum yang bersangkutan yaitu kurikulum 2013.
73
Dengan demikian, pustakawan harus menyediakan koleksi perpustakaan selain yang dibutuhkan oleh para siswa dan guru, koleksi
perpustakaan juga harus mencerminkan isi dari kurikulum pembelajaran di sekolah saat ini yaitu kurikulum 2013 berdasarkan teori di atas. Koleksi
perpustakaan yang telah tersedia di perpustakaan dapat digunakan dan dimanfaatkan sebagai sumber informasi tambahan selain koleksi yang
diwajibkan oleh sekolah yaitu koleksi buku pelajaran. Berdasarkan hasil penelitian terhadap 129 orang responden yang
menjadi sampel. Menurut responden siswa-siswi diperoleh bahwa peran koleksi perpustakaan dalam menunjang pelaksanaan kurikulum 2013 adalah
baik, dibuktikan dengan skor 3,86 tiga koma delapan enam. Skor tertinggi menurut responden adalah keberagaman jenis koleksi perpustakaan dengan
skor 4,20 empat koma dua puluh atau baik. Hal ini dibuktikan bahwa
73
Perpustakaan Nasional RI, Pedoman Penyelengaraan Perpustakaan Sekolah Jakarta: Perpustakaan Nasional RI, 2014. h. 25.
koleksi yang dimiliki oleh perpustakaan SMAN 94 Jakarta sangatlah beragam dimulai dari adanya koleksi buku pelajaran, koleksi referensi,
terbitan berkala sampai adanya koleksi eletronik. Sedangkan skor terendah menurut responden adalah pengetahuan responden tentang koleksi
perpustakaan dengan skor 3,41 tiga koma empat satu atau baik. Meskipun koleksi yang tersedia di perpustakaan sangatlah beragam, namun
pengetahuan responden sangatlah minim, karena kurangnya sosialisasi layanan bimbingan perpustakaan yang dapat mengenalkan seluruh isi yang
ada di perpustakaan.
3. Peran Layanan Perpustakaan dalam Menunjang Pelaksanaan
Kurikulum 2013
Layanan perpustakan melakukan kegiatan yang teritegrasi dengan kurikulum sekolah, diantaranya kegiatan yang mendorong kegemaran
membaca, pengajaran program literasi informasi, menyelengarakan kegiatan membaca buku eletronik, dan terlibat dalam merencanakan
perangkat pembelajaran.
74
Dengan demikian, untuk menunjang pelaksanaan kurikulum 2013 dibutuhkan layanan perpustakaan yang memadai guna membantu siswa
dalam proses kemandirian belajarnya. Sesuai dengan teori di atas, bahwa salah satu layanan yang menunjang pelaksanaan kurikulum adalah layanan
kunjungan perpustakaan, karena dengan layanan ini dapat membantu siswa
74
Perpustakaan Nasional RI, Standar Perpustakaan Sekolah Menengah Atas Madrasah Aliyah Jakarta: Perpustakaan Nasional, 2014, h. 6.
Kategori