diri, PJOK mengetahui dan mengidentifikasi gerak lokomotor, PPKn mempelajari dan mematuhi peraturan yang berlaku dirumah dan sekolah.
2.1.8 Perangkat pembelajaran
Perangkat pembelajaran merupakan salah satu landasan teori dalam penelitian ini. Berikut ini akan dijabarkan tentang dua perangkat pembelajaran
diantaranya silabus dan RPP.
2.1.8.1 Silabus
Silabus merupakan garis besar untuk guru sebagai acuan dalam merancang RPP. Silabus adalah suatu rencana yang mengatur kegiatan pembelajaran dan
pengelolaan kelas, serta penilaian hasil belajar LPP Universitas Sebelas Maret, 2007. Terdapat beberapa bagian dalam silabus seperti Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP agar guru mudah dalam mempelajari setiap rangkain yang ada dalam silabus. Depdiknas dalam Akbar, 2013 menyatakan bahwa silabus
adalah rencana pembelajaran pada satu atau kelompok mata pelajarantema tertentu yang mencakup standard kompetensi, kompetensi dasar, materi
pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, alokasi waktu, dan seumber belajar.
Pendapat diatas dapat dikatakan bahwa silabus merupakan sebuah perangkat pembelajaran yang dapat mengatur kegiatan pembelajaran dan mengelola kelas
serta menilai hasil belajar siswa dan melalui silabus guru menyesuaikan dlam pembuatan RPP dengan mengacu pada setiap kompetensi yang terdapat dalam
silabus.
2.1.8.2 RPP
Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP merupakan rancangan yang dibuat guru untuk melakukan pembelajaran dikelas. Muslich 2007 menyatakan
RPP adalah rancangan pembelajaran yang akan diterapkan oleh guru dalam pembelajaran di kelas. Perencanaan merupakan bagian penting yang harus
diperhatikan dalam implementasi kurikulum yang akan menentukan kualitas pembelajaran secara keseluruhan dan menentukan kualitas pendidikan serta
sumber daya manusia SDM Mulyasa, 2008. Dalam pendapat diatas dikatakan bahwa pentingnya perencanaan pembelajaran dalam sebuah kurikulum untuk
menentukan kualitas
pendidikan agar
output yang
dihasilkan dapat
mengembangkan dan menentukan kualitas SDM. Rencana pelaksanaan pembelajaran Harian RPP merupakan langkah awal yang harus dimiliki. Guru
harus mengerti dan menguasai bagaimana prosedur membuat RPP karena RPP merupakan langkah awal yang harus dimiliki guru untuk memberikan
pembelajaran kepada siswa, agar fungsi RPP dapat di terapkan oleh guru. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP memiliki beberapa fungsi.
Adapun fungsi RPP menurut Mulyasa 2008 terdapat dua fungsi yaitu:
a. Fungsi Perencanaan
RPP hendaknya dapat mendorong guru lebih siap melakukan kegiatan pembelajaran dengan perencanaan yang matang. Oleh karena itu, setiap
akan melakukan pembelajaran guru wajib memiliki persiapan, baik persiapan secara tertulis maupun tidak tertulis.