Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

1.2 Identifikasi Masalah

Peneliti menemukan adanya masalah dalam pelaksanaan permbelajaran pada kurikulum 2013. Peneliti melakukan identifikasi masalah berdasarkan masalah-masalah yang ditemukan. Identifikasi masalah yang dihadapi oleh guru yakni. 1.2.1 Guru mengalami kesulitan tentang pemahaman kurikulum 2013. 1.2.2 Guru kurang optimal dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran. 1.2.3 Keterbatasan guru dalam mengatasi siswa yang masih dalam tahap ingin selalu bermain dan kurang dapat memusatkan perhatian ke dalam pembelajaran. 1.2.4 Guru mengalami kesulitan dalam hal penilaian yang terdapat pada Kurikulum 2013.

1.3 Batasan Masalah

Penelitian ini memiliki beberapa batasan masalah yang telah peneliti temukan, diantaranya: 1.3.1 Rencana pelaksanaan pembelajaran harian RPP-H akan dibatasi untuk kelas 1, tema diriku subtema aku merawat tubuhku. 1.3.2 Permainan yang dipakai dalam pembelajaran dibatasi pada tiga pembelajaran, pembelajaran dua menggunakan permainan lompat kelinci, pembelajaran empat lompat kangguru, pembelajaran enam menggunakan permainan kelereng.

1.4 Rumusan Masalah

Paparan latar belakang yang telah dipaparkan, maka penelitian ini memiliki beberapa rumusan masalah yang akan diketahui setelah penelitian ini dilaksanakan. Bagaimana model penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPP-H berbasis permainan subtema Aku Merawat Tubuhku mengacu Kurikulum 2013 untuk siswa kelas I Sekolah Dasar?

1.5 Tujuan Penelitian

Penelitian penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran harian RPP-H memiliki tujuan untuk mengetahui model Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Harian berbasis permainan pada tema diriku subtema aku merawat tubuhku Kurikulum 2013 untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

1.6 Manfaat Penelitian

Manfaat dari penelitian ini akan berguna untuk, guru, siswa dan juga bagi peneliti sendiri, berikut ini adalah manfaat penelitian penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran harian RPP-H. 1.6.1 Bagi Peneliti Penelitian ini dapat bermanfaat sebagai pedoman atau referensi dalam melaksanakan proses pembelajaran dan memberikan pengalaman baru dalam menyusun RPP-H berbasis permainan anak sebagai salah satu perangkat pembelajaran pada tema diriku subtema aku merawat tubuhku kelas i sekolah dasar. 1.6.2 Bagi Guru Memberikan informasi kepada guru dalam pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis permainan. 1.6.3 Bagi Sekolah Sekolah dapat memperolah RPP-H berbasis permainan yang mengacu Kurikulum 2013 untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. 1.6.4 Bagi Siswa Hasil penelitian ini dapat membantu siswa untuk meningkatkan pengalaman siswa tentang materi pelajaran.

1.6 Spesifikasi Produk yang Dikembangkan