Pedoman Wawancara Lembar Observasi

51

3.5.2 Non Tes

Instrumen penelitian non tes digunakan untuk mengukur keaktifan belajar siswa. Untuk mengetahui motivasi belajar siswa, digunakan triangulasi data yang meliputi lembar observasi dari peneliti, wawancara pada guru kelas, dan angket untuk siswa.

3.5.2.1 Pedoman Wawancara

Wawancara dilakukan sebagai bentuk follow up terhadap hasil observasi yang dilakukan oleh guru dan peneliti dan bertujuan untuk mendapatkan informasi secara lebih mendalam mengenai keaktifan dan prestasi belajar siswa. Pedoman wawancara ini peneliti gunakan untuk melakukan wawancara dengan guru kelas. Pedoman wawancara dapat dilihat pada tabel 3.6. Tabel 3.5 Pedoman Wawancara No. Garis Besar Pertanyaan Wawancara 1. Bagaimana keaktifan siswa ketika guru sedang menjelaskan selama proses pembelajaran PKn di kelas V? 2. Apa metode mengajar utama yang selama ini digunakan dalam proses pembelajaran? 3. Apakah selama pembelajaran menggunakan media yang mendukung? 4. Apakah siswa bekerjasama dalam kelompok ketika proses pembelajaran berlangsung? 5. Apakah siswa selalu mengerjakan tugas tepat waktu selama proses pembelajaran? 6. Apakah siswa berani maju ke depan kelas untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya?

3.5.2.2 Lembar Observasi

Observasi adalah pengamatan pencatatatan suatu objek yang difokuskan pada perilaku terentu Daryanto, 2011: 80. Bentuk pedoman observasi dalam penelitian ini adalah pedoman yang berstruktur atau memakai kemungkinan jawaban dan telah ditetapkan indikator-indikator dari setiap jawaban sebagai 52 pegangan pengamat waktu melakukan observasi. Lembar observasi diisi oleh teman-teman kelompok studi. Tabel 3.6 Lembar Observasi Keaktifan Indikator Keaktifan Deskriptor keaktifan Skor 1 2 3 Siswa berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran Interaksi antar siswa satu dengan siswa yang lain Siswa malu berinteraksi Siswa hanya mendengarkan lawan bicara Siswa mampu berkomunikasi antar siswa satu dengan yang lain Memperhatikan penjelasan dari guru Siswa tidak memperhatikan penjelasan guru Siswa memperhatikan penjelasan guru hanya di awal atau akhir pelajaran Siswa memperhatikan penjelasan guru dari awal hingga akhir pelajaran Membaca sumber belajar Siswa tidak membaca sumber belajar Siswa membaca sumber belajar sambil bermain atau berbicara Siswa membaca sumber belajar yang diberikan guru Mencatat informasi penting Siswa tidak mencatat penjelasan guru Siswa mencatat penjelasan guru tidak menggunakan bahasanya sendirimenyalin Siswa mencatat penjelasan guru dengan menggunakan bahasanya sendiri Siswa berani dalam mengungkapkan pendapat dan pertanyaan Mengungkapka pendapat Siswa tidak berani mengungkapkan pendapat Siswa mengungkapkan pendapat jika disuruh Siswa berani mengungkapkan pendapat Siswa bertanya Siswa tidak berani bertanya Siswa bertanya saat disuruh oleh guru Siswa berani bertanya hal yang belum jelas. Tanggungjawab terhadap tugas Turut serta dalam mengerjakan tugas kelompok Siswa bermain saat mengerjakan tugas kelompok Siswa tidak ikut serta mengerjakan tugas kelompok namun masih berada dalam kelompok Siswa aktif mengerjakan tugas kelompok Mengungkapkan pendapat dalam kelompok Siswa tidak mengungkapkan pendapatnya dalam kelompok Siswa memberikan tanggapan yang tidak berhubungan dengan bahan diskusi kelompok Siswa mengungkapkan pendapatnya dalam kelompok Memberi tanggapan pendapat teman dalam kelompok Siswa menghiraukan pendapat teman Siswa hanya mendengarkan dan tidak memberikan tanggapan Siswa memberi tanggapan pendapat teman dalam kelompok Pada tabel 3.7 terdapat 3 indikator yang akan diamati yang akan diamati oleh peneliti pada lembar pengamatan. 1 Siswa berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran. 2 Siswa berani dalam mengungkapkan pendapat dan pertanyaan. 3 Tanggungjawab terhadap tugas. Penilaian dilakukan dengan memberikan skor berupa ceklist √ untuk rubrik penilaian. Setelah peneliti melakukan observasi dan mendapatkan data keaktifan belajar siswa , kemudian data keaktifan nanti 53 akan ditentukan masuk pada kriteria cukup aktif dengan menggunakan kriteria PAP II sebagai berikut: Tabel 3.7 Kriteria Keaktifan

3.6 Tabel Instrumen Pengumpulan Data