Tugas Guru Tugas Siswa Keunggulan Metode Eksperimen

1. Tugas Guru

Untuk melakukan pembelajaran dengan eksperimen terbimbing, guru punya peran sangat penting. Beberapa hal yang harus dilakukan guru adalah:  Memilih eksperimen apa yang akan ditugaskan kepada siswa;  Merencanakan langkah-langkah percobaan seperti: apa tujuannya, peralatan yang digunakan, bagaimana merangkai percobaan, data yang harus dikumpulkan siswa, bagaimana menganalisis data, kesimpulannya;  Mempersiapkan semua peralatan yang akan digunakan sehingga pada saat siswa mencoba semua sudah siap dan lancar;  Pada saat percobaan sendiri guru dapat berkeliling melihat bagaimana siswa melakukan percobaannya dan menberikan masukan kepada siswa.  Bila ada peralatan yang macet guru membantu siswa agar alat dapat berjalan dengan baik.  Membantu siswa dalam menarik kesimpulan dengan percobaan yang dilakukan;  Bila siswa membuat laporan, maka guru harus memeriksanya.  Guru sebaiknya mempersiapkan petunjuk dan langkah percobaan dalam satu lembar kerja sehingga memudahkan siswa bekerja. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

2. Tugas Siswa

Dalam eksperimen, siswa terbagi dalam kelompok kecil untuk melakukan percobaan sesuai dengan petunjuk yang dilakukan guru. Dalam kelompok kecil diharapkan siswa dapat sungguh melakukan percobaan dan bukan hanya melihat percobaan teman. Dalam percobaan, siswa antara lain akan melakukan tindakan berikut:  Membaca petunjuk percobaan dengan teliti;  Memilih alat yang diperlukan;  Merangkaikan alat-alat sesuai dengan skema percobaan;  Mulai mengamati jalannya percobaan;  Mencatat data yang diperlukan;  Mendiskusikan dalam kelompok untuk ambill kesimpulan dari data yang ada;  Membuat laporan percobaan dan mengumpulkan;  Dapat juga mempresentasikan percobaan di depan kelas.

3. Keunggulan Metode Eksperimen

Ada beberapa keuntungan menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran, yaitu: a Siswa mengalami atau mengamati sendiri suatu proses atau kejadian. b Karena mengamati sendiri suatu proses atau kejadian, maka siswa menjadi benar-benar yakin akan hasil suatu proses. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI c Siswa menjadi lebih bersikap hati-hati, teliti, dan mampu berfikir analitis. d Memupuk dan mengembangkan sikap berfikir ilmiah; e Membangkitkan hasrat ingin tahu pada siswa; f Memperkaya pengalaman dan membangkitkan keterampilan.

4. Kelemahan Metode Eksperimen