Lembar Jawaban Keterampilan Proses Sains Penskoran Hasil Belajar Siswa

Maka, kalor yang diserap es Q total: Q total = Q es + Q lebur + Q cair + Q didih = 2,5 kal + 80 kal + 100 kal + 540 kal = 722,5 kal

C. Lembar Jawaban Keterampilan Proses Sains

1. Penyelidikan pengaruh lamanya waktu pemanasan terhadap kenaikan suhu. a. Saya akan merancang percobaan dengan cara memanaskan air diatas pemanas. Kemudian saya mencatat suhu setiap kenaikan 1 menit saat pemanasan. b. Variabel terikatnya adalah kenaikan suhu, sedangkan variabel bebasnya adalah waktu pemanasannya. 2. Mentega yang diletakan diatas sendok lama kelamaan akan meleleh atau terjadi peristiwa mencair. Hal ini terjadi karena terdapat penerimaan kalor, energi kalor yang diberikan oleh api dari sisi ujung sendok berpindah ke ujung sisi sendok yang lain. 3. Grafik hubungan waktu terhadap suhu. 20 40 60 80 10 20 30 40 su hu , T ˚ C waktu, t menit Grafik hubungan waktu terhadap suhu 4. Saya akan memanaskan air 1 liter dan mencatat perubahan suhu dari menit pertama sampai menit ke sepuluh. Dari data yang saya peroleh ialah perubahan suhu terhadap waktu, maka saya dapat menentukan kalor tersebut dengan persamaan Q = m. c. ΔT.

D. Penskoran Hasil Belajar Siswa

1. Soal No. 5 bobot soal 30 Keterangan Skor Siswa memberikan contoh peristiwa pelepasan kalor dengan benar 15 Siswa memberikan contoh peristiwa pelepasan kalor tapi kurang tepat 8 Siswa memberikan contoh peristiwa pelepasan kalor tapi salah 1 Siswa tidak mengerjakan Keterangan Skor Siswa memberikan contoh peristiwa penerimaan kalor dengan benar 15 Siswa memberikan contoh peristiwa penerimaan kalor tapi kurang tepat 8 Siswa memberikan contoh peristiwa penerimaan kalor tapi salah 1 Siswa tidak mengerjakan 2. Soal No. 6 bobot soal 30 Keterangan Skor Siswa memberikan 2 contoh peristiwa peleburan dengan benar. 7,5 Siswa memberikan 2 contoh peristiwa peleburan tapi salah satu yang benar 5 Siswa memberikan 2 contoh peristiwa peleburan tapi kurang tepat 3 Siswa memberikan 2 contoh peristiwa peleburan tapi salah 1 Siswa tidak mengerjakan Keterangan Skor Siswa memberikan 2 contoh peristiwa pembekuan dengan benar. 7,5 Siswa memberikan 2 contoh peristiwa pembekuan tapi salah satu yang benar 5 Siswa memberikan 2 contoh peristiwa pembekuan tapi kurang tepat 3 Siswa memberikan 2 contoh peristiwa pembekuan tapi salah 1 Siswa tidak mengerjakan Keterangan Skor Siswa memberikan 2 contoh peristiwa penguapan dengan benar. 7,5 Siswa memberikan 2 contoh peristiwa penguapan tapi salah satu yang benar 5 Siswa memberikan 2 contoh peristiwa penguapan tapi kurang tepat 3 Siswa memberikan 2 contoh peristiwa penguapan tapi salah 1 Siswa tidak mengerjakan Keterangan Skor Siswa memberikan 2 contoh peristiwa pengembunan dengan benar. 7,5 Siswa memberikan 2 contoh peristiwa pengembunan tapi salah satu yang benar 5 Siswa memberikan 2 contoh peristiwa pengembunan tapi kurang tepat 3 Siswa memberikan 2 contoh peristiwa pengembunan tapi salah 1 Siswa tidak mengerjakan 3. Soal No. 7 bobot soal 40 Keterangan Skor Siswa dapat mengerjakan 100 benar 40 Siswa dapat mengerjakan 75 benar 30 Siswa dapat mengerjakan 50 benar 20 Siswa dapat mengerjakan 25 benar 10 Siswa hanya menuliskan yang diketahui dari soal 2 Siswa tidak mengerjakan

E. Penskoran Keterampilan Proses Sains

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI POKOK PENYEBAB PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK.

0 3 29

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA POKOK BAHASAN GAYA.

1 3 29

Pengaruh simulai komputer terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar pada pokok bahasan kalor kelas VII SMP Pangudi Luhur I Yogyakarta.

0 0 4

Pengaruh metode eksperimen terbimbing terhadap peningkatan hasil belajar dan keterampilan proses sains pada pokok bahasan perubahan wujud kelas X SMA Stella Duce Bantul.

0 0 153

Minat, nilai karakter, dan peningkatan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Wewewa Timur melalui metode eksperimen terbimbing dalam pokok bahasan pengukuran besaran dan satuan.

0 7 223

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL HASIL PENELITIAN BENTOS PADA POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MOJOLABAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 0 11

Peningkatan Hasil Belajar IPA Pada Pokok Bahasan Cahaya Dan Sifat-Sifatnya Melalui Metode Eksperimen

1 1 16

UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN FLUIDA

0 0 5

PENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA POKOK BAHASAN SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI METODE EKSPERIMEN DI KELAS IV SD N 1 PETIR

0 0 11

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM SOLVING POKOK BAHASAN KALOR DAN PERUBAHAN WUJUD UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA KATOLIK SANTA AGNES SURABAYA KELAS XI-IPA SKRIPSI

0 0 20