F. Manfaat Penelitian
1. Bagi Peneliti
a Menambah wawasan, pengetahuan, keterampilan, peneliti khususnya
yang berkaitan dengan penelitian yang menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek.
2. Bagi Siswa
a Dapat menumbuhkan semangat kerjasama antar siswa dan
meningkatkan motivasi belajar. b
Untuk mengembangkan rasa percaya diri pada siswa. c
Menumbuhkan kreativitas pada siswa. d
Meningkatkan kemampuan akademik melalui proyek masalah yang dihadapi.
e Untuk mengembangkan softskill kepada siswa, seperti kemampun
memecahkan masalah, komunikasi, berfikir kritis dan bertanggung jawab.
3. Bagi Sekolah
a Penelitian ini bisa digunakan sebagai bahan referensi metode
pembelajaran yang efektif dan bermakna untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
b Sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar siswa dan memberikan
alternatif bagi guru untuk menyampaikan materi pembelajaran.
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teori
1. Motivasi Belajar
Motivasi memiliki peran yang penting dalam kegiatan belajar mengajar KBM. Motivasi ini memiliki pengaruh yang besar terhadap proses belajar
siswa. Sebelum membahas lebih lanjut mengenai seberapa besar peran dari motivasi, terlebih dahulu dibahas mengenai pengertian motivasi.
Menurut Syamsu motivasi berasal dari kata motif yang berarti keadaan dalam diri seseorang yang mendorongnya untuk bertindak melakukan suatu
kegiatan dalam rangka pencapain tujuan 1994: 36. Abu Ahmadani dan Widodo Supriyono 1990: 79 mengartikan motivasi sebagai faktor batin. Motivasi
dapat menentukan baik tidaknya dalam mencapai tujuan sehingga semakin besar motivasinya akan semakin besar kesuksesan belajarnya. Hutabarata 1995: 25.
menjelaskan bahwa ”motivasi adalah penggerak yang menimbulkan upaya keras untuk melakukan sesuatu”. Motivasi adalah sesuatu yang mendorong seseorang
untuk bergerak, baik disadari maupun tidak disadari. Proses interaksi ini disebut sebagai produk motivasi dasar basic
motivation process, dapat digambarkan dengan model proses seperti berikut.
Kategori