Tujuan Penelitian Spesifikasi Produk yang Dikembangkan

9

b. Bagi Peneliti

Sebagai sarana menerapkan ilmu yang telah diperoleh dibangku kuliah serta memberikan inovasi dalam bidang media pembelajaran.

c. Bagi Peserta Didik

Dengan adanya media pembelajaran ini, maka diharapkan dapat menjadi sarana belajar mandiri dan mempermudah pemahaman materi flip-flop bagi peserta didik. Dari hal tersebut diharapkan prestasi belajar peserta didik mengalami peningkatan. 10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori

1. Pembelajaran

a. Pengertian

Menurut Rusman dkk 2012:15-16, pembelajaran merupakan suatu proses menciptakan kondisi yang kondusif agar terjadi interaksi komunikasi belajar mengajar antara pendidik, peserta didik, dan komponen belajar lainnya untuk mencapai tujuan pembelajaran. Sedangkan Gagne dalam Eveline Siregar dan Hartini Nara 2011:12, mendefinisikan pembelajaran sebagai pengaturan peristiwa secara seksama dengan maksud agar terjadi belajar dan membuatnya berhasil. Oleh karena itu dapat disimpulkan, pembelajaran merupakan kegiatan yang dilaksanakan secara sadar dan terencana sehingga menciptakan kondisi yang nyaman untuk terjadinya proses interaksi antara peserta didik, pendidik, dan komponen pembelajaran lainnya baik secara langsung mapun tidak langsung. Dalam proses pembelajaran terdapat dua pelaku utama yaitu pendidik dan peserta didik. Perilaku pendidik adalah mengajar sedangkan peserta didik adalah belajar. Selain itu proses pembelajaran sangat terkait bahan pembelajaran yang digunakan. Bahan pembelajaran ini dapat berupa pengetahuan, nilai-nilai kesusilaan, seni, agama, sikap, dan keterampilan. Berkaitan dengan peran dalam pembelajaran, peserta didik bukanlah pihak yang tidak tahu apa-apa, namun memiliki latar belakang, kebutuhan, minat dan kebutuhan yang berbeda. Oleh karena itu diperlukan penanganan yang berbeda antar peserta didik dalam suatu pembelajaran. Peran pendidik bukan sekedar sebagai pengajar transfer of knowladge, tetapi memiliki peran lain seperti pelatih, pengembang, pembimbing, dan pengelola pembelajaran agar tercapainya tujuan dalam proses pembelajaran.