Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

83

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Pengembangan media pembelajaran interaktif materi flip-flop menggunakan model pengembangan yang dikemukakan oleh Alessi dan Trollip 2001. Media pembelajaran interaktif ini telah melalui tiga tahapan utama yaitu Perencanaan Planning, Desain Design, dan Pengembangan Development. Adapun tahapan-tahapan tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut.

1. Perencanaan

a. Identifikasi Kebutuhan

Hasil dari identifikasi kebutuhan media pembelajaran, bahwa buku mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar yang telah dikeluarkan oleh Departemen Pendidikan Menengah belum lengkap. Salah satunya belum ada materi mengenai menerapkan berbagai jenis flip-flop. Peserta didik belajar tentang flip-flop dari buku dan ceramah yang diberikan oleh pendidik. Menurut pendidik mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar di SMK Negeri 2 Purwokerto, peserta didik mengalami kendala dalam memahami materi flip-flop karena belum ada media yang dapat menggambarkan prinsip dan cara kerja flip-flop. Diperlukan materi dan media yang memberi gambaran mengenai cara kerja berbagai jenis flip-flop. Berdasarkan gambaran keadaan yang telah diuraikan, diperlukan pengembangan media pembelajaran interaktif materi flip-flop pada mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar. Dengan adanya media pembelajaran tersebut maka diharapkan dapat memberi alternatif bahan ajar dan meningkatkan kualitas proses pembelajaran. 84

b. Analisis Media Pembelajaran

Analisis media pembelajaran terdiri dari analisis pembelajaran dan analisis media. Hasil yang diperoleh pada tahap analisis pembelajaran adalah bahwa kurikulum yang digunakan pada kelas X Teknik Elektronika Industri di SMK Negeri 2 Purwokerto adalah kurikulum 2013. Oleh karena itu materi flip-flop yang disampaikan berpedoman pada silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang dibuat oleh pendidik. Sebagai pendukung kegiatan pembelajaran, Jurusan Teknik Elektronika memiliki laboratorium komputer yang digunakan dalam beberapa mata pelajaran seperti Simulasi Digital dan Teknik Pemrograman. Selain itu mayoritas peserta didik juga sudah memiliki komputer di rumahnya masing- masing. Berdasarkan fakta tersebut, diadakan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis komputer pada mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar untuk materi flip-flop. Media pembelajaran dikembangkan dengan tujuan sebagai alternatif bahan ajar pada mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar materi flip-flop. Peserta didik diharapkan dapat memahami prinsip dan cara kerja berbagai jenis flip-flop. Untuk mengembangkan media yang dimaksud digunakan spesifikasi komputer sebagai berikut: Prosessor Intel Core i3 2,4 GHz, Memori 4 GB DDR3, VGA ATI Radeon 1 GB, 500 HDD, Monitor 14”, Windows 8. Sedangkan software yang digunakan adalah Adobe Flash CS6 sebagai software utama dan didukung dengan software lain seperti Proteus 8.0, Corel Draw X6, dan Adobe Ilustrator.

c. Membuat Dokumen Perencanaan

Hasil yang diperoleh dari tahap pembuatan dokumen perencanaan adalah materi mengenai berbagai jenis flip-flop diperoleh dari empat sumber buku yaitu: 85 a Digital Electronics: Principles, Devices and Applications karya Anil Kumar Maini tahun 2007 yang diterbitkan oleh John Wiley Sons Ltd di Chichester, England. b Elektronika Digital : Teori dan Penyelesaian karya Muhammad Muhsin tahun 2004 yang diterbitkan oleh penerbit Andi di Yogyakarta. c Dasar Teknik Digital karya Perantin S. Tarigan tahun 2012 yang diterbitkan oleh Graha Ilmu di Yogyakarta. d Teknik Digital karya Wijaya Widjanarka N. tahun 2006 yang diterbitkan oleh Penerbit Erlangga di Jakarta.

d. Pengumpulan Sumber Pendukung

Penjelasan materi pada media pembelajaran interaktif tidak hanya berupa teks saja namun disertai komponen pendukung berupa grafik, suara, dan animasi. Untuk proses pembuatan animasi dilakukan pada tahap desain media namun untuk grafik berupa ikon, gambar, dan navigasi dibuat terlebih dahulu. Grafik dibuat menggunakan bantuan aplikasi Proteus 8.0, Corel Draw X6 dan Adobe Ilustrator.

2. Desain

Design a. Mengembangkan Ide Pokok Hasil yang diperoleh dari tahap pengembangan ide pokok adalah media pembelajaran interaktif yang akan dibuat berformat “.exe”. Hal ini didasarkan pada fitur yang tersedia pada Adobe Flash CS6 yang dapat menghasilkan aplikasi dalam format tersebut. Selain itu sebagian besar komputer peserta didik menggunakan sistem operasi Windows sehingga dapat mengeksekusi file media pembelajaran interaktif materi flip-flop.