Kondisi Fisik SMP Negeri 3 Pajangan Kondisi Nonfisik SMP Negeri 3 Pajangan

50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Tempat Penelitian

1. Kondisi Fisik SMP Negeri 3 Pajangan

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Pajangan yang beralamat di Krebet, Sendangsari, Pajangan, Bantul Yogyakarta. SMP Negeri 3 Pajangan berdiri sejak 18 tahun yang lalu, tepatnya pada 31 Maret 1996. Sekolah ini mempunyai 4 kelas untuk msing-masing kelas VII, VIII, dan IX. Pada masing-masing kelas dilengkapi dengan fasilitas yang cukup memadai, diantaranya white board, papan pengumuman, papan jadwal pelajaran, papan presensi, papan struktur organisasi, LCD dan speaker. Sarana prasarana lainnya di sekolah ini seperti pada Tabel 11. Tabel 11. Fasilitas di SMP Negeri 3 Pajangan No Fasilitas Jumlah 1 Ruang belajar mengajarkelas 12 2 Ruang perpustakaan 1 3 Laboratorium IPA 1 4 Laboratorium Komputer 1 5 Ruang Tata Usaha 1 6 Ruang BK 1 7 Ruang dan fasilitas UKS 1 8 Ruang kepala sekolah 1 9 Ruang guru 1 10 Mushola 1 11 Kantin 1 12 Parkir 2 13 koperasi siswa 1 14 ruang OSIS 1 15 kamar mandi guru 2 16 kamar mandi siswa 6 17 Lapangan 2 Dokumen: SMP Negeri 3 Pajangan 51

2. Kondisi Nonfisik SMP Negeri 3 Pajangan

Kondisi nonfisik dimaksudkan adalah berupa visi misi, keadaan guru, dan siswa di SMP Negeri 3 Pajangan. Adapun yang menjadi visi dari SMP Negeri 3 Pajangan adalah ”Mewujudkan generasi yang berprestasi, berbudi, berbudaya, dan berwawasan lingkungan. ” Sementara yang menjadi misi sekolah ini adalah sebagai berikut: a. Meningkatkan iman dan takwa b. Melaksanakan belajar efektif c. Melaksanakan pembelajaran berbasis TIK d. Melaksanakan pendidikan karakter bangsa e. Mengembangkan prestasi olahraga, seni, dan budaya f. Mengembangkan budaya hidup bersih, aktif, dan sehat g. Mengembangkan kreativitas siswa dalam KIR, menjahit, ukir kayu, dan batik h. Melaksanakan pendidikan berbasis lingkungan Kondisi guru di SMP Negeri 3 Pajangan didukung dengan 1 orang kepala sekolah, 1 wakil kepala sekolah, dan 28 orang guru mata pelajaran dan beberapa di antaranya mengurusi hal-hal tertentu seperti kurikulum, dan juga sebagai wali kelas. Keadaan guru di SMP Negeri 3 Pajangan ini secara lebih jelas dapat dilihat pada Tabel 12. 52 Tabel 12. Keadaan Guru di SMP Negeri 3 Pajangan No Kedudukan Jumlah orang 1 Kepala Sekolah 1 2 Wakil kepala sekolah 1 3 Guru bahasa Inggris 3 4 Guru bahasa Indonesia 3 5 Guru seni rupa 1 6 Guru IPA 3 7 Guru matematika 3 8 Guru Agama Islam 1 9 Guru Mulok Bahasa Jawa 1 10 Guru TINKOM 2 11 Guru Seni music 1 12 Guru seni tari 1 13 Guru IPS 3 14 Guru Penjaskes 1 15 Guru BPBK 2 16 Guru Agama Kristen 1 17 Guru Agama Katolik 1 18 PKn 1 Jumlah 30 Sumber: Data Administrasi Sekolah tahun 2015 Dilihat dari jumlah siswa di SMP Negeri 3 Pajangan dapat dilihat dari jumlah rombongan belajar seperti pada Tabel 13. Tabel 13. Jumlah Siswa di SMP Negeri 3 Pajangan Kelas Siswa Jumlah orangsiswa Laki-laki Perempuan Kelas VII A 18 14 32 Kelas VII B 18 14 32 Kelas VII C 18 14 32 Kelas VII D 18 12 30 Kelas VIII A 18 14 32 Kelas VIII B 18 12 30 Kelas VIII C 16 14 30 Kelas VIII D 12 14 30 Kelas IX A 18 11 29 Kelas IX B 12 18 30 Kelas IX C 18 12 30 Kelas IX D 16 11 27 Jumlah 205 159 364 Sumber: Data Administrasi Sekolah tahun 2015 53 Jumlah keseluruhan siswa di SMP Negeri 3 Pajangan adalah sebanyak 364 orang yang terdiri dari 205 siswa laki-laki dan sebanyak 159 siswa perempuan. Data ini memperlihatkan bahwa jumlah siswa laki-laki lebih dominan dibandingkan dengan siswa perempuan. Jumlah siswa yang mendaftar di SMP Negeri 3 Pajangan dari tahun ke tahun mengalami peningkatan. Hal itu ditunjukkan dengan data pada 3 tahun pelajaran terakhir seperti pada Tabel 14. Tabel 14. Jumlah Pendaftar di SMP Negeri 3 Pajangan Selama 3 tahun Pelajaran 20132014 – 20152016 Tahun Jumlah Pendaftar Peserta Didik Baru Jumlah Peserrta Didik Baru yang diterima NUN terendah yang diterima 2013 2014 155 109 20,20 2014 2015 216 120 21,65 2015 2016 246 126 20,31 Sumber: Data Administrasi Sekolah tahun 2015 Data Tabel 14 menunjukkan bahwa ada peningkatan dari tahun ke tahun jumlah pendaftar di SMP Negeri 3 Pajangan. Hal yang sama jumlah siswa baru yang diterima juga semakin meningkat.

3. Prestasi Sekolah

Dokumen yang terkait

Penerapan pendekatan problem solving dalam meningkatkan hasil belajar kimia siswa terhadap konsep mol dalam stoikiometri (PTK di kelas X SMAN 2 Cisauk-Tangerang

7 44 219

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN THINK ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKASISWA KELAS VIII SMP NEGERI 24 MEDAN.

0 3 26

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Menggunakan Metode Problem Solving (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1

0 2 14

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Menggunakan Metode Problem Solving (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1

0 1 15

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Matematika.

0 0 16

PENGGUNAAN METODE PEMECAHAN MASALAH SISTEMATIS (SYSTEMATIC APPROACH TO PROBLEM SOLVING) UNTUK PENGGUNAAN METODE PEMECAHAN MASALAH SISTEMATIS (SYSTEMATIC APPROACH TO PROBLEM SOLVING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SD NEGER

0 1 15

PENGGUNAAN METODE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas Siswa VIII – F di SMP Negeri 19 Bandung.

0 2 53

STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DAN METODE PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA : Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi

0 7 77

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS IV B MELALUI PENERAPAN METODE MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD NEGERI GEDONGKIWO, YOGYAKARTA.

0 0 143

Penggunaan Metode Pemecahan Masalah Sistematis (Systematic Approach to Problem Solving) untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran pada Tema Getaran dan Gelombang Siswa Kelas VIII-A SMP Negeri 3 Ngimbang Lamongan ZAMRONI

0 0 9