28
1 Mulai dari tengah dengan kertas kosong yang pasangannya diletakkan mendatar.
2 Pergunakan gambar foto untuk ide sentarl. 3 Pergunakan warna.
4 Menghubungkan cabang utama ke gambar pusat dan menghubungkan cabang antar tingkat dan seterusnya.
5 Membuat garis hubung yang melengkung, bukan garis lurus. 6 Menggunakan satu kata kunci untuk setiap garis
7 Menggunakan gambar.
4. Metode Problem Solving
a. Pengerian Metode Problem Solving
Menurut Buchari Alma 2008: 155 metode pembelajaran problem solving adalah suatu penyajian materi pelajaran yang menghadapkan siswa
pada persoalan yang harus dipecahkan atau diselesaikan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Metode problem solving metode pemecahan
masalah bukan hanya sekedar metode mengajar tetapi juga merupakan suatu metode berfikir, sebab dalam problem solving dapat menggunakan
metode lain yang dimulai dari mencari data sampai kepada menarik kesimpulan.
Nana Sudjana dan Wari Suwariyah 2011: 67 menjelaskan bahwa “metode mengajar pemecahan masalah merupakan metode mengajar yana
memiliki aktivitas yang sangat tinggi, dan metode ini sangat tepat untuk mengajarkan sebuah konsep dan prinsip.” Gulo 2012: 113 menjelaskan
bahwa “Strategi pemecahan masalah adalah strategi pembelajaran yang
29
merupakan sebuah proses pemikiran dan mencari jalan keluar bagi sebuah permasalahan.
Berdasarkan beberapa pendapat para ahli dapat disimpulan bahwa pembelajaran pemecahan masalah problem solving adalah sebuah
kegiatan pembelajaran dimana proses pembelajarannya diawali dengan pemaparan masalah-masalah oleh guru yang berkaitan. Menurut
Munandar. 2012: 126 Problem Solving memberikan beberapa manfaat yakni: Mengembangkan sikap keterampilan siswa dalam memecahkan
permasalahan, serta dalam mengambil keputusan secara objektif dan mandiri, Mengembangkan kemampuan berpikir para siswa, anggapan yang
menyatakan bahwa kemampuan berpikir akan lahir bila pengetahuan makin bertambah, Melalui inkuiri atau problem solving kemampuan berpikir tadi
diproses dalam situasi atau keadaan yang bener – bener dihayati, diminati
siswa serta dalam berbagai macam ragam altenatif , Membina pengembangan sikap perasaan ingin tahu lebih jauh dan cara berpikir
objektif – mandiri, krisis – analisis baik secara individual maupun
kelompok.
b. Keunggulan Metode Problem Solving
