Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

2. Keefektifan penggunaan media lagu terhadap pembelajaran kosakata bahasa Jerman peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Muntilan Magelang.

F. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi beberapa pihak, yakni: 1. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan kepada pihak sekolah terutama guru mata pelajaran bahasa Jerman mengenai pentingnya penggunaan media pendidikan untuk membantu dan meningkatkan kegiatan pembelajaran. 2. Bagi peneliti dan pengembangan di bidang pendidikan, khususnya pendidikan bahasa Jerman dapat membagikan sumbangan pengetahuan tentang media pembelajaran yaitu dalam pembelajaran penguasaan kosakata bahasa Jerman.

BAB 11 KAJIAN TEORI

A. Deskripsi Teoritik 1. Hakikat Pembelajaran Bahasa Asing

Bahasa merupakan sarana komunikasi yang perlu dalam kehidupan manusia. Komunikasi merupakan hubungan timbal balik antara pemberi pesan dan penerima pesan. Kemampuan bahasa seseorang menunjukkan kecakapan seseorang dalam berkomunikasi yang dapat diungkapkan seseorang dalam menggunakan bahasa tersebut dalam berbicara, menulis, membaca maupun memahami bahasa tersebut. Menurut Parera 1993: 1, bahasa asing adalah bahasa yang dipelajari oleh seorang siswa disamping bahasa siswa sendiri. Bahasa asing merupakan bahasa ajaran.Yaitu bahasa yang diajarkan oleh pengajar dan dipelajari oleh siswa di sekolah. Seiring berkembangnya zaman serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, bahasa asing dirasakan sangat penting sehingga mendorong adanya pelajaran bahasa asing di sekolah. Pelajaran bahasa asing merupakan mata pelajaran yang mengembangkan keterampilan berkomunikasi lisan dan tulisan untuk memahami dan mengungkapkan informasi, pikiran, perasaan serta mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan budaya. Menurut Depdiknas 2003: 1 pengajaran bahasa asing mencakup empat keterampilan yaitu membaca, menulis, berbicara dan mendengar. Untuk mendukung empat keterampilan tersebut perlu didukung dengan pengetahuan bangsa dari bangsa yang bahasanya kita pelajari. Dengan mempelajari kebudayaan dari bangsa yang

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN DENGAN PENGGUNAAN KARTU BERANTAI PADA PESERTA DIDIK KELAS XII MIA 4 SMA NEGERI 1 MUNTILAN.

3 14 333

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 10 292

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG DALAM PEMBELAJARAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO.

28 148 233

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE ESTAFET WRITING DENGAN BANTUAN VERBA + ARGUMEN DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 MUNTILAN MAGELANG.

4 23 163

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X MIA SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 2 243

UPAYA PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X MELALUI TEKNIK MAKE A MATCH.

1 6 469

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK TWO STAY TWO STRAY DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 MUNTILAN MAGELANG.

3 8 216

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA TEXTPUZZLE DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 MUNTILAN.

3 6 253

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA LAGU PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X DI MADRASAH ALIYAH NEGERI PURWOREJO.

1 4 217

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN KARTU KATA DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 IMOGIRI BANTUL.

3 4 194