b. Uji Homogenitas Varian Post-test
Setelah diadakan uji homogenitas varians dengan bantuan SPSS 13 for Windows
, diketahui nilai F
hitung
F
h
sebesar 1.519 dengan nilai p sebesar 0,222 dan db sebesar 63. Nilai p tersebut dikonsultasikan dengan nilai taraf signifikansi
α = 0,05. Dengan demikian nilai p lebih besar dari pada nilai taraf signifikansi 0,05 p
0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa sebaran data pre-test tersebut homogen. Berikut disajikan tabel uji homogenitas varians data pre-test.
Tabel 16: Uji Homogenitas Varians Post-test Sumber
F
h
P Keterangan
Post-test 1,519
0,222 p 0,05 = homogen
C. Pengujian Hipotesis 1. Hipotesis Pertama
Hipotesis alternatif
Ha yang
diajukan dalam
penelitian ini
berbunyi’’terdapat perbedaan penguasaan kosakata bahasa jerman peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Muntilan Magelang antara kelompok yang diajar dengan
menggunakan media lagu dan kelompok yang diajar dengan menggunakan media konvensional’’. Untuk kepentingan pengujian, hipotesis alternatif dalam penelitian
ini diubah menjadi hipotesis nol Ho sehingga berbunyi’’ tidak ada perbedaan
penguasaan kosakata bahasa Jerman peserta didik SMA Negeri 1 Muntilan Magelang antara kelompok yang diajar dengan menggunakan media lagu dan kelompok yang
diajar dengan menggunakan media konvensional’’ Hipotesis tersebut adalah hipotesis nol Ho.
Untuk membuktikan hipotesis tersebut digunakan analisis statistik dengan Uji-
t dengan taraf signifikansi α = 0,05. Hasil uji-t dikatakan diterima apabila harga t
hitung
lebih besar dari t
tabel
. Perhitungan uji-t ini dilakukan dengan bantuan program SPSS 13 for Windows. Lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 17: Ujit-t Skor Post-test Kelompok Kontrol dan Eksperimen Data
t
hitung
t
tabel
db P
Ket.
Post-test 2,373 2,00
63 0,021
t
h
t
t
= signifikan
Dari hasil perhitungan diperoleh t
hitung
sebesar 2,373 dengan P sebesar 0,021 P 0,05 yang menunjukan adanya perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan
kelas eksperimen. Setelah dikonsultasikan dengan t
tabel
pada taraf signifikasi α = 0,05 dan db = 63, sebesar 58,754, ternyata t
hitung
lebih besar dari t
tabel
2,00. Hal ini juga menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan
kelas eksperimen, sehingga H
o
yang berbunyi penggunaan media lagu terhadap penguasaan kosakata bahasa Jerman peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Muntilan
Megelang sama efektifnya dengan teknik konvensional ditolak. Dengan demikian H
a
Kategori