Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Juni 2013. Penelitian ini membutuhkan waktu sekitar 2 bulan dengan perlakuan sebanyak 5 kali. Adapun
jadwal pelaksanaan penelitian kelas eksperimen adalah sebagai berikut.
Tabel 2: Jadwal Pelaksanaan Penelitian Kelas Eksperimen No
Waktu Kegiatan
Materi Waktu
1. 22 April 2013
Pre-test Nomen
Verben Personalpronomen im Nominativ
und Akkusativ Bestimmter,unbestimmter
Artikel im Nominativ und Akkusativ.
2x45 menit
2. 29 April 2013
Perlakuan ke-1
1. Personalpronomen
im Nominativ und Akkusativ
2x45 menit
3. 6 Mei2013
Perlakuan ke-2
2. Bestimmter,unbestimmter
Artikel
im Nominativ
2x45 menit
4. 13 Mei 2013
Perlakuan ke-3
3. Bestimmter,unbestimmter
Artikel
im Akkusativ
2x45 menit
5. 20 Mei 2013
Perlakuan ke-4
4. Nomen 2x45
menit
6. 27 Mei 2013
Perlakuan ke-5
5. Personalpronomen im Nominativ und Verben
2x45 menit
7. 3 Juni 2013
Post-test Nomen
Verben Personalpronomen im Nominativ
und Akkusativ Bestimmter,unbestimmter
Artikel im Nominativ und Akkusativ.
2x45 menit
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes penguasaan kosakata. Menurut Arikunto 2006: 53 bahwa tes adalah merupakan alat atau
prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara dan aturan-aturan yang ditentukan. Tes yang dimaksud dalam penelitian
ini adalah tes awal pre-test dan tes akhir post-test penguasaan kosakata bahasa Jerman.Tes awal dilakukan sebelum adanya perlakuan, sedangkan tes akhir setelah
diadakan perlakuan. Tujuan dari tes ini adalah untuk mengetahui kemampuan awal dan akhir hasil belajar peserta didik dalam penguasaan kosakata bahasa Jerman
peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Muntilan Magelang. Untuk membandingkan penguasaan kosakata bahasa Jerman peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas
kontrol.
G. Instrumen Penelitian 1. Jenis Intrumen Penelitian
Untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan tes kemampuan kosakata dengan bentuk pilihan ganda, dikarenakan tes akan lebih objektif jika dibandingkan
dengan instrumen tes berbentuk uraian. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes buatan sendiri.Tes yang dimaksudkan adalah tes tertulis yang harus
dijawab oleh peserta didik. Pemberian skor hasil tes adalah dengan memberikan angka 0 untuk setiap jawaban salah dan angka 1 untuk jawaban benar.