Lampiran 1
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
1. Pendahuluan
Guru membuka kegiatan belajar dengan salam, doa, dan mengabsen kehadiran siswa
Apersepsi : Guru mengingatkan kembali kepada siswa
tentang materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
Motivasi : 1. Guru menginformasikan kepada siswa tentang
materi dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai. 2. Guru memberitahukan hubungan materi yang
akan diajarkan dengan kehidupan sehari-hari dan memotivasi peserta didik dengan memberi
penjelasan tentang pentingnya mempelajari
materi ini.
5 menit
2. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi a. Guru bersama siswa menggali pengetahuan tentang
konsep keliling lingkaran dengan memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari kemudian siswa menelaah
dan menjelaskan peristiwa tersebut secara lisan. b. Guru bersama dengan siswa berdiskusi mengenai cara
menentukan keliling lingkaran. Apa yang dimaksud keliling lingkaran? Bagaimana cara menentukan
keliling lingkaran? c. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mengemukakan pendapatnya pada materi yang sedang dipelajari.
70 menit
Lampiran 1
2. Elaborasi a. Siswa kembali masuk kedalam kelompok belajar yang
sudah ditentukan pada pertemuan sebelumnya. b. Guru memberi setiap siswa LKS 2 tentang materi
keliling lingkaran yang sudah disediakan sebelumnya. c. Setiap siswa mengerjakan soal-soal keterampilan social
yang ada pada LKS 2 tersebut secara individual. d. Guru mengamati kerja setiap siswa dan memberikan
bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan seperlunya.
e. Setelah dirasa cukup, kemudian Guru memerintahkan siswa untuk mendiskusikan hasil pekerjaannya dengan
teman satu kelompok dengan cara saling memeriksa, mengoreksi dan memberikan masukan.
f. Guru membimbing setiap kelompok secara bergantian untuk mengetahui tingkat pemahaman setiap siswa yang
ada di kelompok. g. Setelah semua kelompok selesai mengerjakan LKS 2,
Guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan penyelesaian soal yang sudah
dikerjakan. h. Guru bersama siswa menilai hasil penyelesaian yang
dikerjakan oleh kelompok lain. 3. Konfirmasi
a. Untuk pengecekan pemahaman siswa guru memberikan soal kuis yang dikerjakan oleh setiap siswa secara
individual. Hasil pekerjaan siswa dikumpulkan sebagai nilai individual.
b. Guru bersama siswa membahas hasil dari soal-soal yang telah diberikan.
c. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
Kategori