80 varians yang sama Santoso, 2012: 193. Perhitungan uji homogenitas
menggunakan program Seri Program Statistik SPSS 19 .
3.10 Teknik Analisa Data
Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisa deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil tes secara kuantitatif untuk mengetahui efektifitas media
Picture in The Box. Nilai hasil belajar diambil dari test yang dilakukan terhadap kelas eksperimen yang menggunakan media Picture in The Box dan test yang
diperoleh dari kelas kontrol yang menggunakan media bukan Picture in The Box yang tersedia di sekolah seperti: peta, atlas, globe, papan tulis, dan LCD. Untuk
dapat membuktikan efektivitas media Picture in The Box dalam proses pembelajaran, akan dilakukan analisis uji beda antara hasil belajar kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini untuk membuktikan signifikansi perbedaan hasil belajar kelas eksperimen yang menggunakan media Picture in The Box dan
kelas kontrol yang menggunakan media bukan Picture in The Box. Uji statistik yang digunakan untuk membandingkan kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol akan digunakan uji t-test sampel related. Dengan menggunakan rumus sebagai berikut.
̅ ̅
√ √
√
Gambar 3.2 Rumus t-test sampel related Sugiyono, 2013: 274.
81 Keterangan.
̅ :
Rata-rata sampe l pembelajaran dengan media bukan Picture in The Box ̅
: Rata-rata sampel 2 pembelajaran dengan media Picture in The Box
S :
Simpangan baku sampel 1 pembelajaran dengan media bukan Picture in The Box
S : Simpangan baku sampel 2 pembelajaran dengan media Picture in The Box
S² :
Varian sampel 1 S²
: Varian sampel 2
t : Korelasi antar data dua kelompok, Sugiyono, 2013: 274.
Hipotesis penelitian dirumuskan sebagai berikut.
Ho: Rata-rata hasil belajar IPS yang pembelajarannya menggunakan media
Picture in The Box lebih rendah atau sama dengan hasil belajar IPS yang pembelajarannya menggunakan media bukan Picture in The Box Peta,
Atlas, Globe, Papan Tulis, LCD, Batuan. Ha: Rata-rata hasil belajar IPS yang pembelajarannya menggunakan media
Picture in The Box lebih tinggi dari hasil belajar IPS yang pembelajarannya menggunakan media bukan Picture in The Box Peta, Atlas, Globe, Papan
Tulis, Batuan, dan LCD. Rumus tersebut dapat digunakan maka memerlukan persyaratan yaitu data harus
terdistribusi normal dan kedua varian kelompok yang dibandingkan adalah homogen. Untuk mencari Validitas dan reabilitas butir pertanyaan, digunakan
Anates dan SPSS 19 untuk mendukung perhitungan uji t-test.
