Pengertian Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
56 6. Motor Aktivities, seperti: melakukan percobaan, membuat kontruksi,
model, mereparasi, bermain, berkebun, dan berternak. 7. Mental Aktivities, seperti: merenungkan, mengingat, memecahkan
masalah, menganalisis, melihat hubungan, dan mengambil keputusan. 8. Emotinal Aktivities, misalnya: menaruh minat, merasa bosan, gembira,
bersemangat, bergairah, berani, tenang, dan gugup. Pada penelitian ini, aktivitas belajar peserta didik diukur menggunakan skala
penilaian afektif yaitu. 1. BT : Belum Terlihat, apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-
tanda awal perilakukarakter yang dinyatakan dalam indikator. 2. MT : Mulai Terlihat, apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan
adanya tanda-tanda awal perilakukarakter yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten.
3. MB : Mulai Berkembang, apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilakukarakter yang dinyatakan dalam indikator dan mulai
konsisten. 4. MK : Menjadi Kebiasaaan atau membudaya, apabila peserta didik terus
menerus memperlihatkan perilakukarakter yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten Kurnia, 2014: 1.
Belajar merupakan bagian dari aktivitas. Tidak ada belajar jika tidak ada aktivitas. Aktivitas peserta didik dalam kegiatan pembelajaran tidak hanya mendengarkan
dan mencatat saja. Aktivitas belajar harus dilakukan peserta didik sebagai usaha untuk meningkatkan hasil belajar. Belajar sambil melakukan aktivitas lebih
banyak mendatangkan hasil bagi peserta didik, sebab kesan yang didapatkan oleh peserta didik lebih tahan lama tersimpan di dalam benak peserta didk.