langkah pada sintaks inkuiri. Tujuannya adalah untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menemukan konsep melalui serangkaian kegiatan belajar. Selain itu
juga mengarahkan siswa berpikir menemukan konsep yang sedang dipelajari. Berdasarkan uraian di atas maka dilakukan pengembangan modul IPA
berbasis inkuiri terbimbing pada materi tekanan di SMP N 2 Ngrampal. Diharapkan modul
nantinya dapat membantu upaya pemerintah dalam
meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.
B. Identifikasi masalah
Latar belakang masalah yang telah diuraikan dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut :
1. Upaya perbaikan mutu pendidikan
meliputi konteks pembaruan pendidikan diantaranya pembaruan kurikulum, peningkatan kualitas
pembelajaran dan efektivitas metode pembelajaran. 2. Belajar IPA masih dianggap sulit, membosankan dan tidak menyenangkan
bagi para siswa. 3. Banyak siswa yang pasif dan sedikit yang mengajukan pertanyaan dalam
proses pembelajaran. Sehingga pembelajaran IPA masih banyak terpusat pada guru.
4. Keterbatasan bahan ajar IPA menjadi salah satu penghambat pelaksanaan pembelajaran.
5. Masih jarang ditemukan modul yang menjadikan inkuiri sebagai basis pengembangan.
commit to user
6. Sejak lahir manusia memiliki dorongan untuk menemukan sendiri pengetahuannya, rasa ingin tahu tentang keadaan alam di sekitarnya yang
tercermin pada langkah-langkah inkuiri. 7. Untuk menghadapi kurikulum 2013 yang akan diterapkan, SMP N 2
Ngrampal membutuhkan bahan ajar yang memiliki karakteristik yang mencakup proses saintifik yang salah satunya tercermin pada metode
inkuiri sehingga diharapkan mampu memenuhi kebutuhan bahan ajar.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah, dapat diketahui bahwa masalah dalam penelitian ini sangat luas. Agar penelitian lebih terarah, maka permasalahan
dibatasi pada: 1. Pengembangan modul pembelajaran IPA berbasis inkuiri terbimbing kelas
VIII jenjang SMP pada materi tekanan. 2. Modul pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing hanya dikembangkan dalam
pokok bahasan tekanan. 3. Pada tahap penyebaran dilakukan dengan cara sosialisasi modul melalui
pendistribusian dengan jumlah terbatas kepada guru. perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, identifikasi masalah dan pembatasan masalah yang telah dipaparkan, maka di dapat rumusan masalah dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut : 1. Bagaimana prosedur pengembangan modul pembelajaran IPA SMP berbasis
inkuiri terbimbing pada materi tekanan ? 2. Bagaimana kelayakan modul pembelajaran IPA SMP berbasis inkuiri
terbimbing pada materi tekanan? 3. Bagaimana efektivitas modul IPA berbasis inkuiri terbimbing pada materi
tekanan di SMP N 2 Ngrampal terhadap hasil belajar?
E. Tujuan Penelitian
