VII. Langkah Langkah Pembelajaran Pertemuan 1
Kegiatan Langkah
Langkah Inkuiri
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Pendahu Luan
1. Mencipta kan
Situasi motivasi
awal 1.1. Pemusatan perhatian :
a. Guru memperagakan
percobaan sederhana
dan memperlihatkan
gambar : -
Guru membuat
kapal dari
alumnium foil
kemudian meletakkan di atas air dan
meletakkan besi diatasnya -
membungkus besi
dengan alumunium foil dan memasukkan
ke dalam air b. guru memotivasi siswa agar muncul
pertanyaan-pertanyaan tentang : - Apa yang terjadi ketika kapal
alumunium foil
dimasukkan dalam air?
- Apa yang terjadi ketika kapal alumunium
foil diberi
besi didalamnya ?
- Apa yang terjadi ketika besi yang dibungkus
alumunium foil
dimasukkan dalam air? - Mengapa kapal alumunium foil
dapat terapung sedangkan besi yang
dibungkus alumunium
dapat tenggelam ? 15’
commit to user
c. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat mempelajari tekanan zat
padat dan indikatornya. Kegiatan
Inti Identifikasi
Masalah
Merumuskan Masalah
a. Siswa mengidentifikasi masalah
yang telah disajikan di modul yaitu 1. Ketika adik bayi dimasukkan
dalam ember yang berisi air maka airnya akan naik ke atas.
2. Batu dimasukkan dalam air ternyata tenggelam
3. Kayu besar dimasukkan dalam air dapat terapung
4. Kertas yang
dibuat kapal-
kapalan dapat terapung tetapi kertas yang hanya diremas akan
tenggelam.
b. Siswa mengajukan pertanyaan yang ditemukan
pada identifikasi
masalah yaitu tentang 1
Mengapa ketika
bayi dimasukkan ke dalam ember
airnya akan naik ke atas? 2
Mengapa ketika
berada didalam air tubuh kita terasa
ringan? 3
Mengapa besi yang kecil dapat tenggelam sedangkan
kayu yang
besar dapat
terapung? 4
Mengapa kertas yang dibuat 45’
commit to user
Merumuskan hipotesis
Pengumpulan data
Analisis data kapal-kapalan dapat terapung
sedang kertas yang hanya diremas tenggelam?
c. Siswa
memahami prosedur
kegiatan dan
merumuskan permasalahan yang telah diajukan.
d. siswa berdiskusi
dalam kelompoknya
untuk menyusun
hipotesis terkait
dengan permasalahan
yaitu menemukan
prinsip hukum archimedes melalui percobaan dengan mengkaji teori
e. Guru memfasilitasi siswa untuk
berinteraksi dengan
sumber belajarnya
maupun berdiskusi
dengan teman
dalam rangka
menguji hipotesis
dalam menemukan
prinsip hukum
archimedes melalui percobaan
f. Mengumpulkan
data hasil
percobaan dan mencatatnya pada tabel pengamatan
g. Diskusi kelompok
untuk mengkaji tabel hasil penyelidikan
kegiatan belajar
5 hukum
commit to user
Mengambil keputusan
Verifikasi
Generalisasi Archimedes pada modul
h. Mengolah dan menganalisis data yang diperoleh saat pengamatan
untuk menjawab
pertanyaan- pertanyaan analisis data kegiatan
belajar 5 hukum Archimedes pada modul
i. Memfasilitasi
siswa untuk
menyajikan hasil
kerja kelompoknya. Setiap kelompok
menyampaikan hasil diskusinya sesuai
dengan hasil
diskusi kelompoknya masing-masing
j. Menyimpulkan
hasil diskusi
kemudian membandingkan dengan hipotesis awal.
k. Memfasilitasi siswa
untuk mengkonstruk
pengetahuannya secara bersama-sama
Penutup a. Peserta didik dan guru mereview
hasil kegiatan pembelajaran b. Bersama-sama
dengan siswa
menyimpulkan pelajaran
dan memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran. c. Guru memberikan penghargaan
misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan
kepada kelompok yang berkinerja baik
d. Memberikan evaluasi 20’
commit to user
VIII. Media Pembelajaran
Alat dan bahan : Percobaan 1
1. Gelas berpancuran bisa membuat sendiri dari botol plastik 2. Air
3. Neraca pegas 4. Neraca
5. Beban 6. Gelas
Percobaan 2 1. Plastisin
2. Balok besi 3. Balok kayu
4. Air 5. Waskom
6. Garam 7. Telur
8. Gelas 9. Sendok
IX. Sumber Belajar
Sumber belajar : Modul IPA berbasis inkuiri
XI. Penilaian
NO Jenis Penilaian
Teknik Penilaian Bentuk
1 Penilaian Kognitif
Tertulis Essay
2 Penilaian Afektif
Pengamatan Lembar
penilaian afektif
3 Penilaian
Psikomotorik
Pengamatan Lembar
penilaian
Psikomotorik
commit to user
1. Penilaian kognitif Pertanyaan :
1. Jelaskan hubungan antara berat benda di udara dengan berat benda di dalam zat cair?
2. Sebuah batu kerikil di udara mempunyai berat 80 N. Batu itu ketika di air beratnya menjadi 70 N. Berapa besar gaya ke atas batu tersebut?
3. Jelaskan perbedaan antara benda terapung, melayang, tenggelam? 4. Faktor apa saja yang mempengaruhi benda dapat terapung, melayang dan
tenggelam? 5. Sebutkan aplikasi dari prinsip hukum archimedes dalam kehidupan sehari-
hari?
Jawaban :
1. hubungan antara berat benda di udara dengan berat benda di alam zat cair dan gaya ke atas
berat benda di dalam zat cair akan lebih ringan jika dibandingkan dengan berat benda di udara, hal itu disebabkan pada saat benda di dalam zat cair
benda mendapatkan gaya yang arahnya ke atas. 2. Diketahui
Berat batu di udara = 80 N Berat batu di dalam air = 70 N
Berarti, air memberikan gaya apung sebesar: F = w
di udara
– w
air
= 80 N – 70 N = 10 N Jadi, besar gaya apung yang dialami benda itu adalah 10 N.
3. Dikatakan terapung jika massa jenisnya lebih kecil daripada massa jenis zat cair yang dimasukinya
Dikatakan melayang jika massa jenis benda sama atau hampir sama dengan massa jenis zat cair yang dimasukinya
Dikatakan tenggelam jika massa jenis benda lebih besar daripada massa jenis zat cair yang dimasukinya
commit to user
Kategori