Gambar 36. Barometer air raksa sumber : id.wikipedia.org
commit to user
Gambar 37. Barometer logam sumber : dparamitadewi.wordpress.com
commit to user
VII. Langkah Langkah Pembelajaran
Kegiatan Langkah
Langkah Inkuiri
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Pendahu Luan
1. Mencipta kan
Situasi motivasi
awal 1.1. Pemusatan perhatian :
a. Guru memperlihatkan gambar : -
Orang memasak air didaerah pegunungan
b. guru memotivasi siswa agar muncul pertanyaan-pertanyaan tentang : ?
- Mengapa dipegunungan air akan cepat mendidih dibandingkan di
daratan rendah c. Guru menyampaikan tujuan dan
manfaat mempelajari tekanan zat padat dan indikatornya.
15 ’
Kegiatan Inti
Identifikasi Masalah
Merumuskan Masalah
a. Siswa mengidentifikasi masalah
yang telah disajikan di modul yaitu 1. Ketika naik gunung semakin
tinggi tempatnya maka kita akan mengalami susa bernafas
2. Merebus air
ditempat pegunungan
lebih cepat
mendidih dibandingkan dengan daerah daratan rendah
b. Siswa mengajukan pertanyaan yang ditemukan
pada identifikasi
masalah yaitu tentang 1. Mengapa
ketika di
daerah 45
’ perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
Merumuskan hipotesis
Pengumpulan data
Analisis data pegunungan semakin tinggi kita
akan mengalami sudah bernafas 2. Mengapa dipegunungan air akan
cepat mendidih dibandingkan di daratan rendah
c. Siswa
memahami prosedur
kegiatan dan
merumuskan permasalahan yang telah diajukan.
d. siswa berdiskusi
dalam kelompoknya
untuk menyusun
hipotesis terkait
dengan permasalahan
yaitu menemukan
hubungan tekanan udara dengan ketinggian
tempat melalui
percobaan dengan mengkaji teori
e. Guru memfasilitasi siswa untuk
berinteraksi dengan
sumber belajarnya
maupun berdiskusi
dengan teman
dalam rangka
menguji hipotesis
dalam menemukan
hubungan tekanan
udara dengan ketinggian tempat melalui percobaan
f. Mengumpulkan
data hasil
percobaan dan mencatatnya pada tabel pengamatan
g. Diskusi kelompok
untuk mengkaji tabel hasil penyelidikan
commit to user
Mengambil keputusan
Verifikasi
Generalisasi kegiatan
belajar 7
Hubungan tekanan udara dengan ketinggian
pada modul h. Mengolah dan menganalisis data
yang diperoleh saat pengamatan untuk
menjawab pertanyaan-
pertanyaan analisis data kegiatan belajar 7 Hubungan tekanan udara
dengan ketinggian pada modul
i. Memfasilitasi
siswa untuk
menyajikan hasil
kerja kelompoknya. Setiap kelompok
menyampaikan hasil diskusinya sesuai
dengan hasil
diskusi kelompoknya masing-masing
j. Menyimpulkan
hasil diskusi
kemudian membandingkan dengan hipotesis awal.
k. Memfasilitasi siswa
untuk mengkonstruk
pengetahuannya secara bersama-sama
Penutup a. Peserta didik dan guru mereview
hasil kegiatan pembelajaran b. Bersama-sama
dengan siswa
menyimpulkan pelajaran
dan memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran. c. Guru memberikan penghargaan
misalnya pujian atau bentuk 20
’ perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
penghargaan lain yang relevan kepada kelompok yang berkinerja
baik d. Memberikan evaluasi
VIII. Media Pembelajaran
Alat dan bahan : Tumpukan kertas
IX. Sumber Belajar
Sumber belajar : Modul IPA berbasis inkuiri
XI. Penilaian
NO Jenis Penilaian
Teknik Penilaian Bentuk
1 Penilaian Kognitif
Tertulis essay
2 Penilaian Afektif
Pengamatan Lembar
penilaian afektif
3 Penilaian
Psikomotorik
Pengamatan Lembar
penilaian
Psikomotorik
1. Penilaian kognitif Pertanyaan :
1. Sebuah kota A mempunyai tekanan udara sebesar 66 cmHg. Maka ketinggian kota A dari permukaan laut adalah?
2. Sebuah daerah B di pegunungan memiliki ketinggian 1.730 m. Berapa tekanan udara di daerah B?
3. Sebutkan aplikasi dari konsep hubungan tekanan udara dengan ketinggian tempat dalam kehidupan sehari hari?
commit to user
Jawaban
1. Diketahui P
A
= 66 cmHg h = ...?
Penyelesaian h = 76 cmHg
– 66 cmHg x 100 m = 10 x 100 m
= 1000 m
2. Diketahui h = 1730 m
Ditanya P
B
=.....? P
B
= 76 cmHg – h : 100 m
= 76 cmHg – 1730 m : 100 m
= 58,7 cmHg
3. Aplikasi dalam kehidupan sehari hari Bila kita mendaki gunung yang tinggi kita akan merasa kesulitan
dalam bernafas Ketika kita berada pada ketinggian dapat mengalami pendarahan dari
hidung mimisan Penerbangan dan mengukur ketinggian
2. Penilaian Afektif
Data terlampir perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
