Penggunaan Media Video di SD

43 a Guru harus mementukan video yang sesuai dengan pelajaran. Pililah video yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan akan melibatkan siswa dalam pembelajaran perhatikan pula apakah siswa mampu memotivasi siswa, meperkenalkan konsep baru, memperkuat konsep yang telah di pelajari sebelumnya, atau mampu meningkatkan minat dan memperluas pengetahuan saat ini. b Memberikan sesuatu yang khusus untuk melihat atau mendengar segmen video. Hal ini akan mendorong keaktifan dan memberikan siswa tujuan untuk dilibatkan. c Segmen video, video pembelajaran berisi sejumlah informasi, hal ini memungkinkan siswa lebih mudah memenuhi tujuan pembelajaran. d Melakukan kegiatan pra dan pasca menonton yang mengintregasikan ke dalam seluruh pelajaran struktur. Kegiatan pra menonton dapat melayani beberapa tujuan, yaitu memeriksa pengetahuan sebelumnya dan menetapkan tahap belajar yang baru. Kegiatan pasca menonton harus memungkinkan siswa untuk memperkuat, melihat, menerapkan atau memperluas pengetahuan baru mereka e Guru dapat memperhentikan sebentar video untuk diskusi singkat atau pertanyaan selama video dihentikan. 44 f Gunakan remote control. Remote control memberikan fleksibilitas gerakan dan presentasi. g Jangan lupa frame advance, hal ini memungkinkan memajukan frame-video By frame. Ini adalah fitur yang besar di gunakan untuk memajukan secara rinci peristiwa, seperti anak ayam keluar dari telur. Penggunakan variasi media video dalam kegiatan pembelajaran, guru perlu cermat dalam pemilihan dan penetapan media yang akan digunakan. Kecermatan dan ketepatan dalam memilih media akan menunjang efektivitas kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan, di samping itu kegiatan pembelajaran menjadi menarik sehingga dapat menimbulkan minat belajar, dan perhatian siswa menjadi terpusat kepada tofik yang dibahas dalam kegiatan bembelajaran. Memanfaatkan media dalam kegiatan bembelajaran di kelas, sebaiknya guru melakukan seleksi terlebih dahulu terhadap media pembelajaran. Media pembelajaran yang akan sesuai yang akan digunakan untuk mendampingi dirinya dan proses membelajaran. Dalam pemilihan sebuah media khususnya variasi media video, seorang guru tidak bisa menggunakan video secara asal-asalan. Variasi media Video yang dipilih harus sesuai dengan materi pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum serta mengacu kepada silabus, yang