Manfaat Bagi Siswa Manfaat Penelitian

7

BAB II KAJIAN TEORI

A. Deskripsi Teoritis

1. Kajian Ilmu Pengetahuan Alam SD

a. Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam

Menurut Hendro Darmojo 1993 :3 istilah yang digunakan IPA atau Ilmu Pengetahuan Alam berarti “Ilmu” tentang “Pengetahuan Alam”.“Ilmu” artinya suatu pengetahuan yang benar, pengetahuan yang dibenarkan menurut tolak ukur kebenaran Ilmu, yaitu rasional dan objektif. Rasional artinya masuk akal logis, diterima oleh akal sehat; sedangkan objektif artinya sesuai dengan objeknya, sesuai dengan kenyataannya, atau sesuai dengan pengalaman pengamatan melalui panca indera. Pengetahuan Alam artinya segala sesuatu yang diketahui oleh manusia. Jadi secara singkat IPA adalah pengetahuan yang rasional dan objektif tentang alam semesta dan segala isinya Nash Henrdo Darmojo, 1993: 3 dalam bukunya The Nature of Natural Science, mengatakan IPA adalah suatu cara atau metode untuk mengetahui alam. Nash menjelaskan bawah cara IPA mengamati dunia itu bersifat analitis, lengkap, cermat serta menghubungkan antara satu fenomena yang lain sehingga keseluruhannya membentuk perspektif tentang objek yang diamatinya. Srini M. Iskandar 1997 :2 menjelaskan bawah Ilmu 8 Pengetahuan Alam IPA secara harfiah dapat disebut sebagai ilmu tentang ala mini, ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam. Selain itu menurut Conant Maslichah Asy’ari, 2006: 7 sain diartikan sebagai bagunan atau deretan konsep yang saling berhubungan sebagai hasil dari eksperimen dan observasi. Abruscato Maslichah Asy’ari, 2006: 7 mendefinisikan bawah IPA adalah pengetahuan yang diperoleh lewat serangkaian proses yang sistematik guna mengungkap segala sesuatu yang berkaitan tentang alam semesta. Menurut Carin dan Sund Maslichah Asy’ari, 2006: 7 IPA adalah suatu system memahami alam semesta melalui observasi dan eksperimen yang terkontrol. Berdasarkan berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bawah IPA merupakan ilmu pengetahuan tentang alam yang bersifat rasional dan objektif yang diperoleh melalui rangkaian proses untuk mengungkapkan fakta dan peristiwa-peristiwa yang berkaitan dengan alam semesta dan segala isinya. IPA merupakan hasil dari suatu eksperimen dan observasi. IPA merupakan suatu ilmu teoritis, namun teori didasarkan dari pengamatan dan percobaan-bercobaan terhadap gejala alam. Fakta-fakta tentang gejala alam diselidiki dan diuji secara berulang-ulang melalui bercobaan-bercobaan, berdasarkan hasil percobaan itulah dirumuskan keterangan ilmianya dan teorinya.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA Pengaruh Pengelolaan Kelas Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Kelas Iv SD Muhammadiyah 23 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 10

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV Pengaruh Pengelolaan Kelas Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Kelas Iv SD Muhammadiyah 23 Surakarta Tahun Ajaran

0 2 17

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MELALUI MEDIA LAGU PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV Peningkatan Minat Belajar Melalui Media Lagu Pada Mata Pelajaran Ipa Siswa Kelas IV SD N Wironanggan 01 Tahun 2014/2015.

0 3 12

PENGARUH PEMBELAJARAN JOYFUL LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPA SD NEGERI TANGKIL 4 TAHUN Pengaruh Pembelajaran Joyful Learning Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran IPA SD Negeri Tangkil 4 Tahun Pelajaran 2013

0 2 11

PENGGUNAAN MEDIA LAGU (NYANYIAN) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV Penggunaan Media Lagu (Nyanyian) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri Tlogopandogan 2 Kecamatan Gajah K

0 2 18

PENGGUNAAN MEDIA LAGU (NYANYIAN) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV Penggunaan Media Lagu (Nyanyian) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri Tlogopandogan 2 Kecamatan Gajah K

0 1 14

PENGARUH MEDIA DEKAK FPB TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 14 173

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL (VIDEO) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI BAKALAN, BANTUL, YOGYAKARTA.

0 1 179

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGOTO BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 11 240

KEEFEKTIFAN PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA.

0 0 224