64 2 Angket untuk ahli media terhadap Board Game Ular Tangga Berbasis
Keragaman Budaya. Angket ini digunakan untuk memperoleh data penilaian ahli media tentang kualitas tampilan fisik, fungsi, dan teknis penggunaan
produk yang dikembangkan. Angket ini juga digunakan untuk memperoleh data berupa kualitas produk ditinjau dari aspek rekayasa media dan komunikasi
visual. 3 Angket untuk penialain praktisi guru terhadap isi materi dan Board Game
Ular Tangga Berbasis Keragaman Budaya. Angket ini digunakan untuk memperoleh data tentang isi materi dan media dari sudut pandang guru sebagai
praktisi ketika dilakukan uji coba. 4 Angket untuk siswa terhadap media. Angket ini digunakan untuk memperoleh
data tentang kelayakan media pembelajaran Board Game Ular Tangga Berbasis Keragaman Budaya dari sudut pandang siswa ketika dilakukan uji coba.
3. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang dibutuhkan dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut.
a. Daftar wawancara
Daftar wawancara untuk memperoleh informasi tentang permasalahan pembelajaran khususnya materi keberagaman budaya Indonesia di kelas III SD
Negeri Kotagede 5. Tabel 4. Kisi-kisi Wawancara
No Indikator
1 Minat siswa terhadap mata pelajaran PKn
2 Proses pembelajaran PKn di kelas III materi keberagaman budaya Indonesia
3 Metode dan pendekatan yang digunakan guru
4 Media yang digunakan guru
5 Cara menggunakan media
6 Keterlibatan dalam menggunakan media
65 Data wawancara digunakan untuk mendapatkan permasalahan yang akan dikaji
yang termasuk dalam tahap analisis.
b. Angket Ahli Materi
Angket untuk penilaian ahli materi terhadap Board Game ular tangga berbasis keragaman budaya.
Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Validasi Ahli Materi
No Indikator
Butir
1 Kesesuaian materi dengan kompetensi dasar
1 2
Kesesuaian materi dengan indikator 1
3 Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran
1 4
Interaktivitas siswa dengan media 1
5 Ketepatan cakupan materi
1 6
Kebermaknaan materi 1
7 Isi materi relevan dengan kehidupan sehari-hari
1 8
Kesesuaian materi dengan tingkat perkembangan siswa 1
9 Kesesuaian penggunaan bahasa dengan tingkat perkembangan
siswa 1
10 Kemudahan pembelajaran untuk dipahami 1
11 Kelengkapan cakupan soal 1
12 Variasi soal 1
13 Kesesuaian urutan materi 1
14 Kualitas penyajian materi 1
15 Keterkinian materi 1
16 Kebenaran materi 1
17 Kualitas umpan balik 1
18 Kemenarikan pengemasan materi 1
19 Keruntutan penyajian soal 1
20 Kebermaknaan media dalam mendukung pembelajaran PKn materi keanekaragaman budaya
1
c. Angket Ahli Media
Angket untuk penilaian ahli media terhadap Board Game ular tangga berbasis keragaman budaya.
66 Tabel 6. Kisi-kisi Instrumen Validasi Ahli Media
No Indikator
Butir
Aspek rekayasa produk 1
Kejelasan petunjuk penggunaan media petunjuk permainan 1
2 Kesesuaian media dengan karakteristik siswa
1 3
Kemudahan penggunaan media 1
4 Keamanan media bagi siswa
1 5
Kebermaknaan media dalam mendukung pembelajaran materi keberagaman budaya Indonesia
1 6
Kemudahan dibawa kemana-mana portable
1 7
Penggunaan media dapat meningkatkan aktivitas belajar
1 8
Penggunaan media dapat menciptakan kompetisi yang sehat di antara siswa
1 9
Media bisa digunakan secara independen 1
Aspek Komunikasi Visual 10 Ketepatan jenis huruf
1 11 Ketepatan ukuran huruf
1 12 Keterbacaan tulisan
1 13 Ketepatan komposisi warna
1 14 Ketepatan layout
1 15 Ketepatan penggunaan gambar
1 16 Kualitas tampilan media
1 17 Ketepatan ukuran media
1 18 Kualitas pengemasan media
1 19 Ketahanan media
1 20 Media dapat meningkatkan minat siswa
untuk belajar 1
d. Angket untuk Praktisi
