Pembelajaran gerakan ayunan dua tangan setinggi bahu

228 Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi

VI. Penilaian Pembelajaran

A. AKTIVITAS SENAM LANTAI

1. Penilaian Pengetahuan

Peserta didik diminta untuk menjawab pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat Tugas tersebut dikerjakan di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya Butir Soal Pengetahuan No. Butir Pertanyaan Bobot 1. Jelaskan cara melakukan gerakan langkah kaki senam irama. 4 2. Jelaskan cara melakukan gerakan ayunan lengan senam irama. 4 3. Jelaskan cara melakukan rangkaian gerakan langkah kaki dan ayunan lengan senam irama. 4 4. Jelaskan cara melakukan gerakan senam dengan menggunakan irama poco-poco senam irama. 4 5. Jelaskan cara melakukan gerakan senam dengan menggunakan irama cha-cha senam irama. 4 Skor Total 20 100 15 Skor total didik peserta diperoleh yang Skor didik peserta Nilai × = 20 Kriteria Penilaian PengetahuanPemahaman Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tes uraian dihitung dengan rumus: Contoh cara perskoran soal no. 1: • Pertanyaan: Sebutkan macam-macam elakan dalam pencak silat • Kriteria penskoran: Skor 4 jika peserta didik dapat menjelaskan: 1 berdiri dengan sikap tegak. 2 langkahkan kaki kiri dan kedua lengan di samping badan. 3 langkahkan kaki kanan dan jatuhkan pada tumit. 4 lanjutkan melangkah dengan kaki kiri secara bergantian. Skor 3 jika peserta didik hanya menjawab tiga kriteria yang dilakukan secara benar Skor 2 jika peserta didik hanya menjawab dua kriteria yang dilakukan secara benar Skor 1 jika peserta didik hanya menjawab satu kriteria yang dilakukan secara benar 229 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Tugas Kelompok 1. Peserta didik diminta untuk membuat salah satu tugas membuat kliping dan gambar- gambar atlet senam ritmik baik nasional maupun dunia yang meliputi: riwayat singkat pribadi dan prestasinya secara berkelompok. Untuk membantu dalam mengerjakan tugas jurnal tersebut, dapat memperkaya informasi melalui: buku senam ritmik, majalah, koran, internet, atau sumber lainnya. Peserta didik dapat mengerjakan tugas tersebut pada kertas HVS dan dijilid dan dikumpulkan pada pertemuan terakhir materi senam ritmik No. Indikator Penilaian Hasil Penilaian Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 1. Melengkapi komponen laporan: Judul dan datar pustaka. 2. Mengumpulkan data-data riwayat singkat atlet senam ritmik nasional ataupun internasional. 3. Menyerahkan laporan hasil sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Skor Maksimal 9 Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tugas kelompok dihitung dengan rumus: 100 9 Skor total didik peserta diperoleh yang Skor didik peserta Nilai × = 2. Peserta didik diminta untuk membuat makalah tentang senam ritmik secara berkelompok. Untuk membantu dalam mengerjakan tugas jurnal tersebut, dapat memperkaya informasi melalui: buku senam ritmik, majalah, koran, internet, atau sumber lainnya. Peserta didik dapat mengerjakan tugas tersebut pada kertas HVS dan dijilid dan dikumpulkan pada pertemuan terakhir materi senam ritmik No. Indikator Penilaian Hasil Penilaian Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 1. Melengkapi komponen laporan: Judul, kata pengantar, datar isi dan datar pustaka. 2. Mengumpulkan data-data tentang senam ritmik seperti: pengertian, tujuan, sarana prasarana, teknik dasar, dan peraturan senam ritmik.