59
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
bola basket meliputi: 1 Cara melakukan teknik dasar, 2 kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan, dan 3 bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan tersebut. Untuk
membantu dalam mengerjakan tugas proyek tersebut, peserta didik dapat memperkaya informasi melalui: buku permainan bola basket, majalah, koran, internet, atau sumber lainnya.
Peserta didik dapat mengerjakan tugas proyek tersebut pada buku tugas dan dikumpulkan pada pertemuan terakhir materi permainan bola besar.
No. Indikator Penilaian
Hasil Penilaian
Baik 3 Cukup 2 Kurang 1
1. Menjelaskan cara melakukan teknik dasar
permainan bola basket 2.
Menjelaskan kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan teknik dasar
permainan bola basket 3.
Menejalaskan cara memperbaiki kesalahan- kesalahan yang sering dilakukan saat
melakukan teknik dasar permainan bola basket
Skor Maksimal 9 Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tugas proyek dihitung dengan rumus:
100 9
Skor total didik
peserta diperoleh
yang Skor
didik peserta
Nilai ×
=
b. Tugas Portofolio
Peserta didik diminta untuk menulis materi pembelajaran yang telah dilakukan yang berkenaan dengan teknik dasar permainan bola basket. Peserta didik dapat mengerjakan
tugas portofolio tersebut pada buku tugas dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
No. Indikator Penilaian
Hasil Penilaian
Baik 3 Cukup 2 Kurang 1
1. Melengkapi komponen laporan: Judul,
tujuan, manfaat, dan daftar pustaka. 2.
Menyimpulkan proses pembelajaran yang telah dilakukan seperti: kegiatan
pendahuluan, inti, dan penutup. 3.
Menyerahkan laporan hasil sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Skor Maksimal 9
60
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi
Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tugas proyek dihitung dengan rumus:
100 9
Skor total didik
peserta diperoleh
yang Skor
didik peserta
Nilai ×
=
3. Penskoran Aspek Sikap Sosial
Penskoran aspek sikap dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dalam proses penskoran dilakukan saat peserta didik melakukan
pembelajaran permainan bola basket. Penskoran sikap dapat dilakukan terhadap diri sendiri dan dapat juga menskor antarteman. Aspek-aspek yang diSkor meliputi: kerja sama, sportivitas
tanggung jawab, menghargai teman, dan menerima kekalahankemenangan.
Berikan tanda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta didik menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan. 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan.
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan. 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan.
No Aspek Pengamatan
Skor Keterangan
1 2
3 4
1. Kerja sama
2. Sportivitas
3. Tanggung jawab
4. Menghargai teman
5. Menerima kekalahan kemenangan
Jumlah skor maksimal = 20
61
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
REKAPITULASI PENILAIAN
Sekolah : SMPM.Ts .........................................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
KelasSemester ...........................................................................
Materi Pokok : ...........................................................................
Alokasi Waktu : ...........................................................................
Materi Pembelajaran : ...........................................................................
No. Nama
Peserta Didik Aspek-Aspek Penilaian
keterangan Sikap
Pengetahuan Keterampilan
K S
T J
M T
M K
K ∑ 1 2 3 4 ∑
A W
P L
A K
∑
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9.
10. dst
Keterangan: KS
: Kerjasama SP
: Sportivitas TJ
: Tanggung jawab MT
: Menghargai Teman MKM
: Menerima Kekalahan dan Kemenangan AW
: Awalan PL
: Pelaksanaan AK
: Akhiran ∑
: Jumlah
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi
62
I. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan aktivitas jasmani,
permainan, dan olahraga, dicerminkan dengan: a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan
sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal
dengan hasil akhir. c. Membiasakan berperilaku baik dalam
berolahraga dan latihan. 2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain. 2.2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan
prasarana aktivitas serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar.
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas isik.
2.4 Menunjukkan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas isik.
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas isik.
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas isik.
2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.
2
Aktivitas Permainan Bola Kecil
