commit to user 61
belajar adalah sesuatu yang dapat membangkitkan atau mendorong ke suatu tindakanaktivitas belajar untuk mencapai tujuan belajar atau berprestasi.
Peserta didik yang mempunyai gaya belajar kinestetik, motivasi belajar tinggi dilakukan pembelajaran dengan modul diduga mempunyai prestasi belajar
yang lebih tinggi dibandingkan dengan gaya belajar kinesteik, motivasi belajar tinggi dilakukan pembelajaran dengan peta konsep. Peserta didik yang
mempunyai gaya belajar visual, motivasi belajar tinggi dilakukan pembelajaran dengan modul diduga mempunyai prestasi belajar yang lebih rendah dibandingkan
dengan gaya belajar visual, motivasi belajar tinggi dilakukan pembelajaran dengan peta konsep.
D. HIPOTESIS
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berfikir di atas pada penelitian ini, maka hipotesis penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Ada pengaruh pembelajaran tutor sebaya dengan peta konsep dan modul
terhadap prestasi belajar. 2.
Ada pengaruh gaya belajar visual dan kinestetik terhadap prestasi belajar. 3.
Ada pengaruh motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar.
4. Ada interaksi antara pembelajaran tutor sebaya dengan gaya belajar terhadap
prestasi belajar. 5.
Ada interaksi antara pembelajaran tutor sebaya dengan motivasi belajar terhadap prestasi belajar.
commit to user 62
6. Ada interaksi antara motivasi belajar dengan gaya belajar terhadap prestasi
belajar. 7.
Ada interaksi antara pembelajaran tutor sebaya, gaya belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar.
commit to user 63
8.
commit to user
63
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. POPULASI DAN SAMPEL
1. Populasi Penelitian
Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian Suharsini Arikunto, 2008:
110. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 2 Parang tahun
pelajaran 20102011 sejumlah 193 siswa dalam 5 kelas. 2.
Penarikan Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Suharsini Arikunto,
2008: 111. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik
Cluster Ra ndom Sa mpling
Dalam penelitian ini sebagai sampel 2 kelas dari 6 kelas yang ada. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik
cluser ra ndom sa mpling
. B.
WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN
Penelitian akan dilaksanakan pada semester genap 2 Tahun Pelajaran 20102011 di SMP Negeri 2 Parang kelas IX secara bertahap:
1. Tahap persiapan, meliputi, pengajuan judul, proposalpembimbingan, seminar,
permohonan perijinan. 2.
Tahap pelaksanaan yaitu kegiatan yang berlangsung di lapangan meliputi: penyusunan instrumen, uji coba instrumen, pelaksanaan pengajaran dan
pengambilan data.
