commit to user 66
menggunakan peta konsep. A2B1C2 : Prestasi belajar siswa yang memiliki gaya belajar visual, motivasi
rendah, yang diberi perlakuan pembelajaran tutor sebaya dengan menggunakan modul
A1B2C1 : Prestasi belajar siswa yang memiliki gaya belajar visual, motivasi rendah, yang diberi perlakuan pembelajaran tutor sebaya dengan
menggunakan peta konsep A1B2C2 : Prestasi belajar siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik,
motivasi rendah, yang diberi perlakuan pembelajaran tutor sebaya dengan menggunakan modul.
A2B2C1 : Prestasi belajar siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik, motivasi, tinggi yang diberi perlakuan pembelajaran tutor sebaya
dengan mengguakan peta konsep. A2B2C2 : Prestasi belajar siswa yag memiliki gaya belajar visual, motivasi
rendah, yang diberi perlakuan pembelajaran tutor sebaya dengan menggunakan modul
D. VARIABEL PENELITIAN
Variabel pada penelitian ini melibatkan tiga variabel bebas dan satu variabel terikat sebagai berikut :
1. Variabel Bebas Pertama
Pembelajaran tutor sebaya adalah suatu cara menyampaikan materi pelajaran IPA dengan cara tutor membantu kelompok-kelompok belajar baik
dengan peta konsep maupun modul yang mengalami kesulitan dalam belajar , setelah selesai ketua kelompok atau perwakilan mempresentasikan materi pelajaran
kepada teman-temannya dimana sebelumnya guru memberikan contoh dan bimbingan terlebih dahulu. Selain itu siswa yang mempunyai pemahaman lebih
awal dapat membantu teman lain secara individual maupun secara kelompok.
commit to user 67
a. Peta konsep A
1
Peta konsep adalah suatu cara penyajian materi pelajaran IPA dimana siswa dibimbing membuat peta konsep dengan bimbingan tutor sebaya. Kegiatan ini
dilakukan secara berkelompok, satu kelompok terdiri dari 3 siswa. Kemudian salah satu perwakilan kelompok mempresentasikan hasil karyanya. Kemudian mengisi
LKS setelah melakukan kegiatan presentasi hasil pembuatan peta konsep. b.
Modul A
2
Modul adalah suatu cara penyajian materi pelajaran IPA yaitu tata surya, siswa melakukan mengkaji dan menganalisis modul kemudian dilanjutkan dengan
pengisian LKS, setelah sebelumnya mendapatkan bimbingan dari guru. Kemudian salah satu tutor dari masing-masing kelompok menjelaskan pokok materi tata surya
dan menjawab beberapa pertanyaan dari siswa lain.
2. Variabel Bebas KeduaModerator
Gaya belajar adalah tipe siswa atau model siswa dalam melakukan aktivitas untuk belajar.
a. Visual B
1
Visual adalah gaya belajar dengan mengamati dan menggambarkan. ketajaman visual, meskipun lebih menonjol pada sebagian orang, sangat kuat dalam
diri setiap orang. Alasanya adalah bahwa visual dari pada indra yang lain. Siswa dengan gaya belajar visual lebih mudah jika dapat melihat apa yang sedang
dibicarakan oleh penceramah atau sebuah buku. b.
Kinestetik B
2
Kinestetik adalah gaya belajar dengan menggunakan indra peraba, praktis melihat fisik dan menggunakan serta menggerakkan tubuh sewaktu belajar, dan
commit to user 68
paling baik menghafal informasi dengan mengasosiasikan gerakan dengan setiap fakta. Mereka belajar lebih suka duduk-duduk di lantai dan menyebarkan pekerjaan
di sekeliling mereka, menjauhkan diri dari bangku. Gaya belajar dalam penelitian ini sebagai variabel moderator sehingga dapat melihat interaksinya dengan variabel
yang lain dalam mempengaruhi variabel terikat. Skor pengambilan adalah : gaya belajar visual dan kinestetik
Simbol gaya belajar adalah : B; a Visual : B
1
; b Kinestetik: B
2
3. Variabel bebas ketiga moderator
