commit to user 94
Berdasarkan grafik 4.6 maka dapat diperoleh gambaran bahwa kisaran nilai antara 64 – 69 memiliki frekuensi yang paling banyak yaitu 10 siswa, sedangkan pada
kisaran nilai 94 – 104 memilki frekuensi paling sedikit yaitu 2 siswa.
b. Prestasi belajar afektif
Pada penelitian ini selain prestasi kognitif juga didapatkan prestasi afektif. Hasil dari prestasi belajar afektif siswa kelas peta konsep disajikan dalam bentuk
tabel sebagai berikut ini: Tabel 4.10 Penyebaran nilai afektif kelas peta konsep
Nilai Banyak
siswa Nilai Tengah
Frek. Relatif
95-99 2
97 6,06
90-94 3
92 9,09
85-89 7
87 21,21
80-84 8
82 24,24
75-79 6
77 18,18
70-74 7
72 21,21
Jml 33
100,00
Dari tabel 4.6 di atas maka dapat digambarkan grafik hubungan antara frekuensi dengan nilai yang diperoleh oleh siswa sebagai berikut ini:
Grafik 4.7 grafik nilai afektif kelas peta konsep
commit to user 95
Berdasarkan grafik 4.7 didapatkan bahwa frekuensi nilai afektif terbanyak antara 80 sampai dengan 84 sebanyak 8 siswa sedangkan frekuensi nilai paling sedikit
adalah 95 sampai dengan 99 yaitu sebanyak 2 siswa. Hasil dari prestasi belajar afektif siswa kelas modul disajikan dalam bentuk
tabel 4.11 sebagai berikut ini: Tabel 4.11 Penyebaran nilai afektif kelas modul
Nilai Banyak siswa
Nilai Tengah Frek. Relatif
97-102 1
99,5 3,03
91-96 5
93,5 15,15
85-90 8
87,5 24,24
79-84 5
81,5 15,15
73-78 11
75,5
33,33
67-72 3
69,5 9,09
jml 33
100,00
Dari tabel 4.11 di atas maka dapat digambarkan grafik hubungan antara frekuensi dengan nilai yang diperoleh oleh siswa sebagai berikut ini:
Grafik 4.8 Grafik nilai afektif kelas modul
commit to user 96
Berdasarkan grafik 4.8 didapatkan bahwa frekuensi nilai afektif terbanyak antara 73 sampai dengan 78 sebanyak 11 siswa sedangkan frekuensi nilai paling sedikit
adalah 97 sampai dengan 102 yaitu sebanyak 1 siswa. Perbandingan rata-rata hasil pembelajaran pada prestasi afektif untuk kelas
peta konsep dan kelas modul disajikan dalam tabel berikut:
Grafik 4.9 grafik perbandingan nilai afektif kelas peta konsep dan kelas modul
Berdasarkan grafik 4.9 didapatkan bahwa rata-rata hasil belajar dalam ranah afektif untuk kelas modul lebih tinggi dibandingkan dengan kelas peta konsep.
Jadi kelas modul memberikan nilai sikap yang lebih baik meliputi aspek kesadaran diri, kecakapan berpikir rasional, sosial dan akademik.
B. UJI PRASARAT ANALISIS
