commit to user 91
Grafik 4.4 Prestasi belajar kognitif motivasi rendah
3. Prestasi Belajar
Prestasi belajar pada terdiri atas prestasi kognitif, afektif dan psikomotor. Pada penelitian ini yang dibahas adalah prestasi kognitif dan afektif.
a. Prestasi Belajar Kognitif
Data prestasi belajar dalam penelitian ini adalah hasil post tes yang diberikan kepada sampel setelah diberikan perlakuan pembelajaran tutor sebaya dengan
peta konsep dan modul pada materi tata surya. Deskripsi data prestasi belajar dapat disajikan dalam tabel 4.3
Tabel 4.7 Deskripsi Nilai Prestasi Belajar Siswa ranah kognitif Kelas
Jumlah Data
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Rata-rata SD
Peta konsep
33 100
50 76
11,83
Modul 33
98 64
79 10,49
commit to user 92
Berdasarkan pada tabel 4.7 Setelah dilakukan proses belajar-mengajar dengan model tutor sebaya dengan peta konsep dan modul, maka dapat diperoleh rata-
rata prestasi belajar siswa kelas modul lebih tinggi jika dibandingkan dengan rata- rata kelas peta konsep. Berikut ini disajikan tabel beserta grafik penyebararan
frekensi pada masing-masing kelas. Tabel 4.8 Penyebaran frekuensi nilai prestasi belajar siswa kelas peta konsep
Nilai Banyak siswa
Nilai Tengah Frekuensi relatif
100-109 1
104,5 3,03
90-99 2
94,5 6,06
80-89 9
84,5 27,27
70-79 12
74,5 36,36
60-69 7
64,5 21,21
50-59 2
54,5 6,06
Dari tabel 4.8 di atas maka dapat digambarkan grafik hubungan antara frekuensi dengan nilai yang diperoleh oleh siswa sebagai berikut ini:
Grafik 4.5 Prestasi belajar kognitif siswa kelas peta konsep
commit to user 93
Berdasarkan grafik 4.5 maka dapat diperoleh gambaran bahwa kisaran nilai antara 70 – 79 memiliki frekuensi yang paling banyak yaitu 12 siswa, sedangkan pada
kisaran nilai 50 – 59 memiliki frekuensi paling sedikit yaitu 1 siswa. Tabel 4.9 Penyebaran frekuensi nilai prestasi belajar siswa kelas modul
Nilai Banyak siswa
Nilai Tengah Frek. Relatif
98-104 2
101 6,06
91-97 3
94 9,09
84-90 8
87 24,24
77-83 7
80 21,21
70-76 3
73 9,09
63-69 10
66 30,30
Dari tabel 4.9 di atas maka dapat digambarkan grafik hubungan antara frekuensi
dengan nilai yang diperoleh oleh siswa sebagai berikut ini:
Grafik 4.6 Prestasi belajar kognitif siswa kelas modul
commit to user 94
Berdasarkan grafik 4.6 maka dapat diperoleh gambaran bahwa kisaran nilai antara 64 – 69 memiliki frekuensi yang paling banyak yaitu 10 siswa, sedangkan pada
kisaran nilai 94 – 104 memilki frekuensi paling sedikit yaitu 2 siswa.
b. Prestasi belajar afektif
