Halaman Utama 3. Halaman Panduan Halaman Silabus 5. Halaman Kompetensi Halaman Materi 8. Halaman Materi Konsep Halaman Materi Penyederhanaan Halaman Materi Prinsip Dasar Gerbang Logika Halaman Materi Prinsip Dasar Gerbang Halaman Simulasi 14. Halaman S

155

13. Halaman Simulasi 14. Halaman Simulasi

Gerbang NOT 15. Halaman Simulasi Gerbang AND

16. Halaman Simulasi Gerbang OR

17. Halaman Simulasi Gerbang NAND

18. Halaman Simulasi Gerbang NOR

156

19. Halaman Simulasi Gerbang EX-OR

20. Halaman Simulasi Gerbang EX-NOR

21. Halaman Permainan

22. Halaman Soal 23. Halaman Isi Soal

24. Halaman Hasil Tes

157

25. Halaman Tentang

158 Lampiran 6. Lembar Observasi Lembar Observasi Nama Instansi : SMK N 2 Pati Mata Pelajaran : Teknik Elektronika Dasar Kelas Observasi : Kelas X E1 No Aspek yang diamati Deskripsi hasil pengamatan A Perangkat Pembelajaran 1. Silabus Ada 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Ada B Proses Pembelajaran 1. Membuka pelajaran Pelajaran dibuka dengan berdo’a dilanjutkan dengan mengucap salam. Kemudian guru menanyakan sedikit materi pada pertemuan sebelumnya. 2. Penyajian materi Guru memberikan materi dengan runtut dari jenis gerbang dasar, tabel kebenaran, simbol dan cara kerja 3. Metode pembelajaran Guru memberikan materi dalam bentuk modul setelah itu dijelaskan dengan metode ceramah. Setelah penjelasan materi siswa melakukan pencatatan materi. 4. Pendalaman materi Siswa secara acak diberi pertanyaan oleh guru dan ditanyakan ulang pada materi yang belum dikuasai oleh siswa. 5. Penggunaan waktu Guru menmpatkan porsi pemberian materi selama dua jam pelajaran, selebihnya untuk pendalaman materi hingga selesai. 6. Motivasi Pada saat pendalaman materi guru bercerita tentang keterkaitan materi dengan aplikasi di industri serta mengaitkan kebutuhan industri terhadap lulusan SMK. 7. Penguasaan kelas Guru dapat menguasai kelas dengan baik. Pada saat materi siswa memperhatikan dengan baik sehingga suasana kelas kondusif, meski terdapat beberapa saswa yang mengobrol dengan temannya. Jika terdapat hal itu guru menegur dengan memberikan pertanyaan. 8. Penggunaan media Guru menjelaskan pada papan tulis whiteboard, namun guru juga memberikan materi pada modul sehingga guru hanya mereview ulang materi yang sudah ada pada modul.