43
D. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian yang telah dijelaskan sebelumnya, pertanyaan penelitian yang muncul pada penelitian ini adalah sebagai
berikut.
1. Bagaimanakah black box testing yang digunakan untuk menguji unjuk kerja
media pembelajaran mobile untuk penguasaan gerbang logika dasar.
2. Bagaimanakah alpha testing yang meliputi: a ahli materi dan b ahli media yang digunakan untuk menguji kelayakan media pembelajaran
mobile untuk penguasaan gerbang logika dasar.
3. Bagaimanakah pengujian kesesuaian standar ISO 9126 yang meliputi: a functionality, b reliability, dan c usability untuk menguji kelayakan media
pembelajaran mobile untuk penguasaan gerbang logika dasar.
4. Bagaimanakah peningkatan nilai gain yang diperoleh untuk mengetahui dampak media pembelajaran
mobile untuk penguasaan gerbang logika dasar.
44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Pengembangan
Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa media pembelajaran mobile untuk penguasaan gerbang logika dasar. Media pembelajaran mobile ini
dibangun menggunakan dua model pengembangan, yaitu model pengembangan ADDIE dan model pengembangan
Waterfall. Model pengembangan ADDIE digunakan untuk pengembangan materi pada media pembelajaran
mobile. Model pengembangan
waterfall digunakan untuk pengembangan perangkat lunak pada media pembelajaran
mobile. Metode pengembangan ADDIE yang digunakan adalah model pengembangan
ADDIE menurut Robert Maribe Branch. Adapun langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam model pengembangan ini yaitu
Analyze analisis, Design perancangan
, Develop pengembangan, Implementation implementasi, dan Evaluate evaluasi. Model pengembangan Waterfall menurut Pressman memiliki
lima tahapan, yaitu communication, planning, modeling, construction, dan
deployment. Pada penelitian ini, model pengembangan Waterfall disesuaikan dengan kebutuhan penelitian, yakni tidak menyertakan tahap
deployment. Alasan tidak menggunakan tahap
deployment dalam penelitian ini karena menurut Pressman, tahap
deployment merupakan tahap pemanfaatan produk generalisasi, sedangkan dalam penelitian ini produk yang dikembangkan hanya dilakukan pada dua kelas
45 Teknik Audio Video pada dua SMK yang berbeda, yakni kelas XI E1 SMK N 2 Pati dan
kelas XI AV 1 SMK Muhammadiyah Kudus karena keterbatasan waktu penelitian.
B. Prosedur Pengembangan 1. Prosedur Pengembangan Materi pada Media Pembelajaran
Prosedur yang digunakan dalam pengembangan materi pada media pembelajaran
mobile ini diadaptasi dari model pengembangan ADDIE. Secara lengkap prosedur pengembangan materi pada media pembelajaran gerbang logika
dapat dilihat pada Gambar 4 di bawah ini.
Gambar 4. Diagram Pengembangan Materi dengan Adopsi Konsep ADDIE Sumber: Robert Maribe Branch, 2009: 2
Analyze
Observasi dan Wawancara
Evaluate
Kriteria evaluasi, alat evaluasi, evaluasi
Develop
Pembuatan Materi
Design
Perancangan Media
Implementation
Penerapan di kelas dan alpha testing