Analyze Pengembangan Materi pada Media Pembelajaran Mobile
71
2 Analisis Butir Soal
Analisis butir soal dilakukan setelah mengujicobakan soal kepada siswa. Setelah melakukan uji coba soal, didapatkan skor dari setiap butir soal yang telah
dijawab siswa. Skor tersebut kemudian dianalisa untuk mengetahui validitas, reliabilitas, daya pembeda, serta indeks kesukaran soal sehingga akan didapatkan
soal yang layak digunakan.
a Validitas
Validitas dilakukan untuk menguji kesahihan soal sehingga setiap butir soal yang dimasukkan ke dalam media pembelajaran
mobile layak digunakan. Validasi soal dilakukan dengan bantuan
software SPSS 23. Uji validitas soal dilakukan terhadap kelas XI E1 SMK N 2 Pati yang berjumlah 25 siswa dan kelas XI AV 1 SMK
Muhammadiyah Kudus yang berjumlah 27 siswa dengan total 52 siswa. Butir soal yang diujikan sebanyak 25 soal dengan soal yang dinyatakan valid berjumlah 17
soal. Soal yang dinyatakan valid memiliki nilai r hitung lebih besar dari r tabel dengan r tabel N52 = 0,268. Hasil validasi soal dan kategori indeks validasi secara
lengkap dapat dilihat pada Lampiran 12.C.
b Reliabilitas
Reliabilitas dilakukan untuk menguji ketepatan soal sehingga soal tetap dapat digunakan meski sudah digunakan dalam waktu tertentu. Reliabilitas soal dilakukan
dengan bantuan software SPSS 23. Berdasarkan hasil validitas terhadap 17 soal
yang dinyatakan valid, kemudian dilakukan pengujian reliabilitas. Pengujian reliabilitas dilakukan dengan menggunakan rumus
cronbach’s alpha. Hasil uji
72 reliabilitas didapatkan nilai 0,810. Hasil uji reliabilitas soal secara lengkap dapat
dilihat pada Lampiran 12.D.
c Daya Pembeda
Hasil perolehan daya pembeda pada 52 siswa dapat dilihat pada Tabel 18. Tabel 18. Hasil Kategori Daya Pembeda
Kategori Persentase
Buruk 32
Cukup 52
Baik 16
Sangat Baik
Tabel 18 di atas dapat diketahui bahwa dari 25 butir soal yang diujikan, delapan butir soal termasuk dalam kategori buruk, 13 butir soal termasuk dalam kategori
cukup, empat butir soal termasuk dalam kategori baik, dan tidak ada butir soal yang masuk dalam kategori sangat baik.
d Indeks Kesukaran
Hasil yang diperoleh untuk mengetahui tingkat kesukaran soal pada 52 siswa dapat dilihat pada Tabel 19.
Tabel 19. Hasil Kategori Tingkat Kesukaran Kategori
Persentase Mudah
24 Sedang
48 Sukar
28 Tabel 19 di atas dapat diketahui bahwa dari 25 butir soal yang diujikan, enam butir
soal termasuk dalam kategori mudah, 12 butir soal termasuk dalam kategori sedang, dan tujuh butir soal termasuk dalam kategori sukar.