71 yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan alat observasi tentang hal-
hal yang akan diamati atau diteliti. Dalam penelitian ini observasi dilakukan untuk mengamati keterlaksanaan model cooperative learning tipe TGT dalam
pembelajaran PKn yang sesuai dengan RPP yang telah dibuat.
2. Tes
Menurut Wina Sanjaya 2009 : 99 tes merupakan instrumen pengumpulan data untuk mengukur kemampuan siswa dalam aspek kognitif, atau tingkat
penguasaan materi pembelajaran. Dengan menggunakan tes akan diketahui tingkat pemahaman siswa mengenai suatu materi pelajaran.
Dalam penelitian ini akan dilakukan tes sebagai berikut : 1
Tes yang dilakukan pada setiap pertemuan. Tes yang dimaksud yaitu mengerjakan soal Lembar Kerja Siswa LKS yang dikemas dengan
cara permainan. Dilakukan tes pada setiap pertemuan dimaksudkan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa pada setiap pertemuan.
2 Tes yang dilakukan pada akhir pembelajaran. Pada setiap pertemuan di
akhir pembelajaran diberikan tes untuk mengukur ketercapaian pembelajaran serta dapat digunakan untuk pertimbangan dalam siklus
selanjutnya.
3. Wawancara Interview
Wawancara adalah teknik mengumpulkan data dengan menggunakan bahasa lisan baik secara tatap muka ataupun melalui saluran media tertentu
Wina Sanjaya, 2009 : 96. Sedangkan menurut Nana Syaodih Sukmadinata 2012 : 216 wawancara atau interviu interview merupakan salah satu bentuk
72 teknik pengumpulan data yang dilakukan secara lisan dalam pertemuan tatap
muka secara individual maupun kelompok disesuaikan dengan tujuan data yang akan diperoleh. Pada penelitian ini, peneliti melakukan wawancara dengan
guru kelas. Jenis wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara tak berstruktur unstructured interview.
Wawancara tak
berstruktur unstructured
interview merupakan
wawancara yang bebas di mana peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang telah tersusun secara sistematis dan lengkap untuk
mengumpulkan datanya Sugiyono, 2010 : 74. Dalam pelaksanaan wawancara tak berstruktur unstructured interview menurut Sugiyono 2010 : 75, peneliti
dapat menggunakan cara “berputar-putar baru menukik” artinya pada awal wawancara, membicarakan hal-hal yang tidak terkait dengan tujuan penelitian
yaitu tidak langsung menanyakan bagaimana hasil belajar kognitif siswa dalam pelajaran PKn, tetapi apabila sudah terbuka kesempatan untuk menanyakan
sesuatu yang menjadi tujuan penelitian, maka segera menanyakan hal yang menyangkut kebutuhan dalam penelitian tersebut.
4. Dokumentasi
