Hasil Penelitian Kuantitatif .1 Hasil Analisis Data

Kemampuan subjek dengan gaya kognitif FD termasuk dalam kategori baik pada tahap memeriksa kembali. Tabel 4.5 Kemampuan Pemecahan Masalah Subjek dengan Gaya Kognitif Field Independent FI Tahap Pemecahan Masalah Masalah Kategori Kemampuan Subjek S25 Subjek S12 Memahami Masalah 1 Baik Baik 2 Baik Baik 3 Baik Baik 4 Baik Baik Simpulan: Kemampuan subjek dengan gaya kognitif FI termasuk dalam kategori baik pada tahap memahami masalah. Merencanakan Penyelesaian 1 Baik Baik 2 Baik Baik 3 Baik Baik 4 Baik Baik Simpulan: Kemampuan subjek dengan gaya kognitif FI termasuk dalam kategori baik pada tahap merencanakan penyelesaian. Melaksanakan Rencana Penyelesaian 1 Baik Baik 2 Baik Baik 3 Cukup Baik 4 Baik Baik Simpulan: Kemampuan subjek dengan gaya kognitif FI termasuk dalam kategori baik pada tahap melaksanakan rencana penyelesaian. Memeriksa Kembali 1 Cukup Cukup 2 Cukup Cukup 3 Cukup Cukup 4 Cukup Cukup Simpulan: Kemampuan subjek dengan gaya kognitif FI termasuk dalam kategori cukup pada tahap memeriksa kembali. 4.1.3 Hasil Penelitian Kuantitatif 4.1.3.1 Hasil Analisis Data Analisis data kuantitatif dilakukan untuk mengetahui apakah hasil dari tes kemampuan pemecahan masalah yang dikerjakan oleh siswa memenuhi hipotesis yang dirumuskan atau tidak. Analisis data yang dilakukan meliputi uji normalitas dan uji ketuntasan klasikal. 4.1.3.1.1 Uji Normalitas Uji Normalitas digunakan untuk mengetahui apakah hasil tes kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII E berdistribusi normal atau tidak. Berdasarkan hasil tes kemampuan pemecahan masalah yang terdapat pada lampiran 41, dilakukan uji normalitas hasil tes kemampuan pemecahan masalah menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dengan software IBM SPSS Statistics 23. Hipotesis yang digunakan adalah sebagai berikut. H : data berasal dari populasi yang berdistribusi normal H 1 : data berasal dari populasi yang tidak berdistribusi normal Kriteria pengujian H diterima apabila nilai . Hasil output dapat dilihat pada gambar 4.141 berikut. Gambar 1.41 Output SPSS Uji Normalitas Berdasarkan perhitungan menggunakan software IBM SPSS Statistics 23 diperoleh nilai Sig. adalah 0,061. Nilai Sig. = 0,061 0,05, maka diterima. Artinya, data hasil tes kemampuan pemecahan masalah kelas yang diberikan model pembelajaran Missouri Mathematics Project berdistribusi normal.

4.1.3.1.2 Uji Ketuntasan

Uji ketuntasan dilakukan untuk mengetahui apakah proporsi siswa yang memperoleh hasil tes kemampuan pemecahan masalah siswa lebih dari 75 pada model pembelajaran Missouri Mathematics Project MMP mencapai lebih dari 75. Uji z dilakukan untuk menguji proporsi kemampuan pemecahan masalah siswa pada kelas penelitian dapat mencapai ketuntasan klasikal. Hipotesis yang digunakan adalah sebagai berikut. ; ketuntasan hasil tes kemampuan pemecahan masalah kurang dari 75 ; ketuntasan hasil tes kemampuan pemecahan masalah lebih dari atau sama dengan 75 Kriteria pengujian yang digunakan adalah tolak jika dan terima jika sebaliknya, dimana didapat dari distribusi normal baku dengan peluang 0,5 - dengan . Untuk hipotesis H diterima. Berdasarkan perhitungan diperoleh dengan dan . Hal ini menunjukkan bahwa , maka ditolak dan diterima. Artinya, ketuntasan hasil tes kemampuan pemecahan masalah siswa lebih dari 75 sehingga dapat dikatakan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa dengan model pembelajaran Missouri Mathematics Project telah mencapai ketuntasan secara klasikal. Perhitungan uji ketuntasan dapat dilihat pada lampiran 46.

4.2 Pembahasan