kognitif adalah tes GEFT yang dikembangkan oleh Witkin 1973. Tes kemampuan pemecahan masalah pada penelitian ini berbentuk soal uraian.
3.6 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaan lebih mudah dan hasilnya lebih baik,
dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah.
3.6.1 Instrumen Penentuan Gaya Kognitif Siswa
Instrumen yang digunakan untuk menentukan gaya kognitif siswa adalah terjemahan Group Embedded Figure Test GEFT yang telah valid dan reliabel.
Instrumen GEFT merupakan tes perseptual yang dikembangkan dari EFT oleh Witkin 1973:6. Instrumen ini terdiri dari 3 kelompok soal, kelompok soal
pertama terdiri dari 7 butir soal, kelompok soal kedua dan ketiga masing-masing terdiri dari 9 butir soal. Kelompok soal pertama tidak diberi skor karena kelompok
soal ini dimaksudkan untuk latihan bagi responden dan untuk mengetahui apakah responden sudah memahami perintah dan cara kerja dalam tes tersebut.
Sedangkan tes sesungguhnya yang diberikan skor adalah kelompok soal kedua dan ketiga. Masing-masing diberi skor 1 jika menjawab benar dan skor 0 jika
menjawab salah, sehingga skor maksimal sebesar 18 dan skor minimal 0. Waktu yang diberikan untuk kelompok soal pertama adalah 5 menit dan untuk kelompok
soal kedua dan ketiga masing-masing 9 menit. Tugas responden dalam tes ini adalah mempertebal gambar sederhana yang terdapat di dalam gambar-gambar
rumit untuk masing-masing soal. Instrumen tes GEFT dapat dilihat pada lampiran 3.
Dalam menentukan kelompok responden yang tergolong gaya kognitif field dependent atau field independent digunakan kategori dimana skor 0 sampai
dengan 11 dikategorikan sebagai kelompok FD dan skor 12 sampai dengan 18 dikategorikan sebagai kelompok FI Khatib Hosseinpur, 2011: 641. Untuk
penelitian ini dipilih siswa FD yang skornya mendekati 0 dan dipilih siswa FI yang skornya mendekati 18.
3.6.2 Instrumen Uji Coba Tes Kemampuan Pemecahan Masalah
Instrumen uji coba tes kemampuan pemecahan masalah siswa terdiri dari 8 butir soal yang diuji cobakan di kelas VIII A sebagai kelas uji coba. Kisi-kisi
beserta butir soal uji coba tes kemampuan pemecahan masalah dapat dilihat pada lampiran 30 dan lampiran 31.
3.6.3 Instrumen Tes Kemampuan Pemecahan Masalah
Instrumen tes kemampuan pemecahan masalah terdiri dari 4 soal pemecahan masalah yang dipilih dari soal tes uji coba. Instrumen ini digunakan
untuk memperoleh data kuantitatif dan kualitatif. Kisi-kisi dan soal tes kemampuan pemecahan masalah dapat dilihat pada lampiran 40 dan lampiran 41.
3.6.4 Instrumen Pedoman Wawancara Kemampuan Pemecahan Masalah
