Berdasarkan triangulasi dari hasil tes tertulis dan hasil wawancara, dapat disimpulkan bahwa data yang diperoleh adalah valid dan kemampuan subjek S25
terkait tahap merencanakan penyelesaian pada masalah termasuk dalam kategori baik.
c. Melaksanakan Rencana Penyelesaian
1 Analisis Tes Tertulis
Gambar 4.6 Hasil Tes Tertulis Subjek S25 Tahap Melaksanakan Rencana Penyelesaian Masalah 1
Gambar 4.6 menunjukkan bahwa subjek S25 mampu menerapkan setiap langkah yang telah direncanakan untuk menyelesaikan masalah dengan urut dan
benar, juga mampu menerapkan setiap rumus yang telah ditentukan untuk menyelesaikan masalah. Subjek S25 terlebih dahulu mencari ukuran panjang dan
lebar dengan menerapkan konsep perbandingan dan rumus luas persegi panjang. Setelah memperoleh ukuran panjang dan lebarnya, subjek S25 kemudian mencari
keliling dari persegi panjang tersebut dengan menerapkan rumus keliling persegi
P : Bagaimana proses pengerjaannya dek? Coba jelaskan.
S25 : Pertama mencari ukuran panjang dan lebarnya bu. Panjang dibanding lebar sama dengan 3 banding 2. Berarti p per l sama dengan 3 per 2. Diperoleh panjang sama dengan 3 per 2 dikali
lebar. P
: Oke, terus? S25 : Luas sama dengan panjang kali lebar. Berarti 96 sama dengan 3 per 2 dikali lebar dikali lebar. 3
per 2 dikali lebar kuadrat sama dengan 96. Lebar kuadrat sama dengan 96 dibagi 3 per 2. Lebar kuadrat sama dengan 96 dikali 2 per 3. Lebar kuadrat sama dengan 32 dikali 2 sama dengan 64.
Lebar sama dengan akar kuadrat dari 64 sama dengan 8. Jadi lebarnya adalah 8 cm. P
: Terus? S25 : Mencari panjangnya bu. Panjang sama dengan 3 per 2 dikali lebar. Panjang sama dengan 3 per
2 dikali 8. Panjang sama dengan 12 cm. Jadi, panjangnya 12 cm. P
: Terus? S25 : Mencari kelilingnya. Keliling persegi panjang sama dengan 2 kali p tambah l sama dengan 2
kali 12 tambah 8 sama dengan 2 kali 20 sama dengan 40. P
: Oke, apakah kamu melaksanakan perhitungan sesuai dengan rencana? S25 : Iya.
P : Ada kesulitan dalam perhitungan?
S25 : Tidak ada bu.
panjang. Hal ini berarti subjek S25 sudah menerapkan langkah yang pertama dan kedua juga menerapkan setiap rumus yang telah ditentukan untuk menyelesaikan
masalah 1. Berdasarkan analisis tes tertulis di atas, subjek S25 mampu menerapkan
setiap langkah yang telah direncanakan untuk menyelesaikan masalah dan mampu menerapkan setiap rumus yang telah ditentukan untuk menyelesaikan masalah.
2 Analisis Kutipan Wawancara
Gambar 4.7 Kutipan Wawancara Subjek S25 Tahap Merencanakan Penyelesaian Masalah 1
Kutipan wawancara tersebut menunjukkan bahwa subjek S25 mampu menjelaskan bagaimana proses penyelesaian masalah 1 dengan benar, yaitu
mencari ukuran panjang dan lebar dengan menerapkan konsep perbandingan dan rumus luas persegi panjang, kemudian mencari ukuran keliling persegi panjang
dengan menerapkan rumus keliling persegi panjang. Ini berarti bahwa subjek S25 mampu menerapkan setiap langkah yang telah direncanakan untuk menyelesaikan
masalah, juga mampu menerapkan setiap rumus yang telah ditentukan untuk
menyelesaikan masalah. Subjek S25 melaksanakan perhitungan sesuai dengan rencana, memperoleh hasil yang benar, dan tidak mengalami kesulitan dalam
proses perhitungan menyelesaikan masalah 1. Berdasarkan analisis kutipan wawancara di atas, subjek S25 mampu
menerapkan setiap langkah yang telah direncanakan untuk menyelesaikan masalah dan mampu menerapkan setiap rumus yang telah ditentukan untuk
menyelesaikan masalah.
3 Triangulasi
Pada analisis tes tertulis dan analisis kutipan wawancara terdapat kesesuaian jawaban. Subjek S25 mampu menerapkan setiap langkah yang telah
direncanakan dan juga mampu menerapkan setiap rumus yang telah ditentukan untuk menyelesaikan masalah.
Berdasarkan triangulasi dari hasil tes tertulis dan hasil wawancara, dapat disimpulkan bahwa data yang diperoleh adalah valid dan kemampuan subjek S25
terkait tahap melaksanakan rencana penyelesaian pada masalah 1 termasuk dalam kategori baik.
d. Memeriksa Kembali
