mampu merumuskan pertanyaan yang ditanyakan dari masalah 1, yaitu mencari keliling persegi panjang tersebut. Dari hasil wawancara terlihat bahwa subjek S25
mampu menjelaskan masalah menggunakan bahasa dan kalimat sendiri. Ada sedikit kebingungan yang dialami oleh subjek S25 dalam menjelaskan masalah
menggunakan bahasanya sendiri, namun ketika diberikan penjelasan lebih lanjut oleh peneliti subjek S25 mampu menjelaskan masalah 1 menggunakan bahasa dan
kalimat sendiri. Berdasarkan analisis kutipan wawancara tersebut, subjek S25 mampu
menentukan apa yang diketahui dan ditanyakan dengan benar, juga mampu menjelaskan masalah menggunakan bahasa dan kalimat sendiri.
3 Triangulasi
Pada analisis tes tertulis dan analisis kutipan wawancara terdapat kesesuaian jawaban. Subjek S25 mampu menentukan apa yang diketahui dan
ditanyakan dengan benar juga mampu menjelaskan masalah menggunakan bahasa dan kalimat sendiri.
Berdasarkan triangulasi dari hasil tes tertulis dan hasil wawancara, dapat disimpulkan bahwa data yang diperoleh adalah valid dan kemampuan subjek S25
terkait tahap memahami masalah pada masalah 1 termasuk dalam kategori baik.
b. Merencanakan Penyelesaian
1 Analisis Tes Tertulis
Gambar 4.4 Hasil Tes Tertulis Subjek S25 Tahap Merencanakan Penyelesaian Masalah 1
P : Menurut kamu apakah ada hubungan terkait antara apa yang diketahui dengan apa
yang ditanyakan dari soal ini dek? S25 : Ada.
P : Apa hubungannya?
S25 : Yang... Diam P
: Hubungan antara yang diketahui dengan yang ditanyakan kira-kira apa? S25 : Mencari keliling.
P : Maksudnya gimana?
S25 : Nyari ini dengan ini menunjuk ke soal nomor 1 P
: Yang dicari apa? S25 : Keliling.
P : Yang diketahui?
S25 : Panjang banding lebar dan luasnya. P
: Terus hubungan antara yang dicari dan yang diketahui tadi apa? S25 : Mmm..
P : Mencari keliling itu apa di soal?
S25 : Yang ditanyakan bu. P
: Kira-kira kamu mencari keliling yang ditanyakan itu menggunakan apa? S25 : Menggunakan panjang dan lebar bu.
P : Kamu dapat panjang dan lebarnya itu darimana?
S25 : Dari yang diketahui di soal. P
: Jadi menurut kamu hubungan antara yang diketahui dengan yang ditanyakan di soal nomor 1 apa dek?
S25 : Mmm, mencari keliling menggunakan panjang dan lebar. Oh, berarti mencari yang ditanyakan menggunakan yang diketahui bu.
P : Oke, langkah-langkah atau rencana apa yang kamu susun untuk menyelesaikan soal
ini? S25 : Mencari panjang dan lebarnya dulu bu, kemudian mencari kelilingnya.
P : Oke, rumus yang kamu gunakan apa?
S25 : Rumus... persegi panjang.
Hasil pekerjaan tersebut menunjukkan bahwa subjek S25 mampu menuliskan rencana penyelesaian dengan benar dan lengkap. Rencana
penyelesaian yang digunakan untuk menyelesaikan masalah adalah mencari panjang dan lebar kemudian mencari keliling. Walaupun tidak menuliskan rumus
yang digunakan, namun pada gambar 4.1 sebelumnya terlihat bahwa subjek S25 menggunakan rumus luas dan keliling persegi panjang untuk menyelesaikan
masalah, ini berarti subjek S25 mampu menentukan rumus yang digunakan untuk menyelesaikan masalah.
Berdasarkan analisis tes tertulis tersebut, subjek S25 mampu menentukan rencana yang digunakan untuk menyelesaikan masalah dan mampu menentukan
rumus yang digunakan untuk menyelesaikan masalah.
2 Analisis Kutipan Wawancara
P : Rumus persegi panjang?
S25 : Rumus luas dan keliling persegi panjang. P
: Oke, bagaimana rumus luas dan keliling persegi panjang? S25 : Rumus luas persegi panjang, p kali l. Kelilingnya, 2 kali p tambah l.
Gambar 4.5 Kutipan Wawancara Subjek S25 Tahap Merencanakan Penyelesaian Masalah 1
Kutipan wawancara di atas menunjukkan bahwa subjek S25 mampu menyebutkan rencana yang digunakan untuk menyelesaikan masalah dengan
lengkap dan benar, yaitu mencari ukuran panjang dan lebar persegi panjang terlebih dahulu kemudian mencari ukuran keliling persegi panjang tersebut.
Subjek S25 juga mampu menyebutkan rumus yang digunakan untuk menyelesaikan masalah yaitu rumus luas dan keliling persegi panjang. Hasil
wawancara juga menunjukkan ada kesulitan yang dialami oleh subjek S25 dalam menentukan hubungan terkait antara apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan
di soal. Namun setelah dibantu dengan beberapa pertanyaan oleh peneliti, subjek S25 baru mampu menentukan hubungan terkait antara apa yang diketahui dan apa
yang ditanyakan di soal. Berdasarkan analisis hasil kutipan wawancara di atas, subjek S25 mampu
menentukan rencana yang digunakan untuk menyelesaikan masalah dan mampu menentukan rumus yang digunakan untuk menyelesaikan masalah.
3 Triangulasi
Pada analisis tes tertulis dan analisis kutipan wawancara terdapat kesesuaian jawaban. Subjek S25 mampu menentukan rencana yang digunakan
untuk menyelesaikan masalah dan mampu menentukan rumus yang digunakan untuk menyelesaikan masalah.
Berdasarkan triangulasi dari hasil tes tertulis dan hasil wawancara, dapat disimpulkan bahwa data yang diperoleh adalah valid dan kemampuan subjek S25
terkait tahap merencanakan penyelesaian pada masalah termasuk dalam kategori baik.
c. Melaksanakan Rencana Penyelesaian
