11.1 Menjelaskan hubungan Sumber Daya Alam dengan lingkungan melalui Model ARIAS berbantuan media video pada kelas IVA SDN Wates 01 Semarang.
3.3 LOKASI DAN SUBJEK PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas IVA SDN Wates 01, Semarang. SDN Wates 01 Semarang yang beralamatkan di JL. Manggis No.2,
Ngaliyan, Semarang. Kode pos: 50181. Pemilihan ini berdasarkan pada pertimbangan peneliti dan guru kolaborator. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas, yang dalam hal ini peneliti juga berperan sebagai guru pelaksana tindakan. SDN Wates 01 ini merupakan salah satu sekolah unggulan di Dabin IV
kecamatan Ngaliyan. Sarana dan prasarana yang tersedia cukup memadai untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, seperti ruang belajar, perangkat alat
belajar dan perangkat administrasi serta sarana – sarana lainnya.
Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IVA SDN Wates 01, Ngaliyan, Semarang. Adapun jumlah siswa kelas IVA SDN Wates 01, Ngaliyan,
Semarang adalah 36 siswa, dengan jumlah siswa laki-laki sebanyak 16 siswa dan siswa perempuan sebanyak 20 siswa.
3.4 VARIABEL PENELITIAN
Variabel-variabel yang dikaji dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
3.4.1 Variabel tindakan
Variabel tindakan dalam penelitian ini adalah ARIAS berbantuan media video. Model pembelajaran ARIAS dikembangkan berdasarkan teori
konstruktivisme dengan menekankan pada keterlibatan siswa secara aktif
dalam proses pembelajaran. Sedangkan media video adalah media pembelajaran yang berguna sebagai penyalur pesan berupa materi
pembelajaran secara auditif dan visual. Model ARIAS berbantuan media video adalah pembelajaran yang didasarkan pada teori kontruktivisme, yaitu dengan
membangun pemahaman siswa melalui pembentukan minat dan motivasi belajar serta membuat siswa fokus dan tertarik pada proses belajar dengan
bantuan media video.
3.4.2 Variabel masalah
Variabel masalah dalam penelitian ini meliputi: keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar dalam pembelajaran IPA tentang bumi dan alam
semesta pada KD 9.2 mendiskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari, KD 10.1 mendiskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan
fisik angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang air laut, dan KD 11.1 Menjelaskan hubungan Sumber Daya Alam dengan lingkungan melalui Model
ARIAS berbantuan media video pada kelas IVA SDN Wates 01 Semarang. 1
Keterampilan guru dalam penelitian ini adalah keterampilan dasar yang harus dimiliki guru pada saat mengajar siswa dalam pembelajaran IPA tentang bumi
dan alam semesta pada KD 9.2 mendiskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari, KD 10.1 mendiskripsikan berbagai penyebab perubahan
lingkungan fisik angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang air laut, dan KD 11.1 Menjelaskan hubungan Sumber Daya Alam dengan lingkungan
melalui Model ARIAS berbantuan media video yang indikatornya meliputi: 1 keterampilan membuka pelajaran, meliputi: mempersiapkan siswa dalam
menerima pelajaran; 2 keterampilan menjelaskan, meliputi: guru membagikan soal open-ended beserta petunjuk prosedur pelaksanaannya
kepada siswa dan guru menjelaskan materi dengan menggunakan bantuan media video; 3 keterampilan pembelajaran perseorangan, meliputi: guru
membimbing siswa dalam membuat catatan kecil yang akan dibawa ke forum diskusi dan guru membimbing siswa menuliskan hasil diskusi kelompok secara
individu; 4 keterampilan mengadakan variasi pembelajaran, meliputi: guru membagi siswa menjadi 9 kelompok dengan masing-masing anggota 3 siswa,
guru menampilkan media video; 5 keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil, meliputi: membimbing siswa dalam mendiskusikan
pemecahan masalah dari soal yang telah diberikan guru; 6 keterampilan mengelola kelas, meliputi: guru menunjuk perwakilan kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi kelompok; 7 keterampilan menutup pelajaran, meliputi: guru mengadakan evaluasi pembelajaran dan guru menutup
pelajaran. 2
Aktivitas siswa dalam penelitian ini adalah semua tindakan yang dilakukan siswa selama proses pembelajaran berupa respon dari rangsangan yang
diberikan oleh lingkungan belajar dalam pembelajaran IPA tentang bumi dan alam semesta pada KD 9.2 mendiskripsikan posisi bulan dan kenampakan
bumi dari hari ke hari, KD 10.1 mendiskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang air laut, dan
KD 11.1 Menjelaskan hubungan Sumber Daya Alam dengan lingkungan melalui Model ARIAS berbantuan media video dengan indikator sebagai
berikut: IPA KD 9.2 mendiskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari, KD 10.1 mendiskripsikan berbagai penyebab perubahan
lingkungan fisik angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang air laut, dan KD 11.1 Menjelaskan hubungan Sumber Daya Alam dengan lingkungan
dengan menggunakan model ARIAS dengan berbantuan media video di kelas IVA SDN 01 Wates Semarang. Adapun bentuk kegiatan tersebut adalah
sebagai berikut: 1 Menunjukkan minat dan sikap positif dalam kesiapan mengikuti pelajaran; serta 2 menumbuhkan optimisme pencapaian target
keberhasilan Emotional activities; 3 Memahami tujuan dan manfaat pembelajaran Mental activities; 4 Menjawab pertanyaan guru Oral
activities; 5 Membentuk kelompok Motor activites; 6 Berpartisipasi dalam diskusi Oral activities; 7 Mempresentasikan hasil diskusi Oral
activities, 8 Memperhatikan media video pembelajaran Visual activities, Listening activities; 9 Mengerjakan soal evaluasi Writing activities, Mental
activities; 10 Jujur dan bertanggung jawab dalam penilaian terhadap teman Emotional activities; 11 Menyimpulkan materi Mental activities.
3 Hasil belajar dalam penelitian ini adalah ketercapaian tujuan pembelajaran
yang diraih oleh siswa dalam pembelajaran IPA tentang bumi dan alam semesta pada KD 9.2 mendiskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari
hari ke hari, KD 10.1 mendiskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang air laut, dan
KD 11.1 Menjelaskan hubungan Sumber Daya Alam dengan lingkungan melalui Model ARIAS berbantuan media video pada siswa kelas IVA SD yang
aspeknya meliputi ranah kognitif dengan aspek: 1 ingatan; 2 pemahaman; 3 penerapan; Pada KD 9.2 mendiskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi
dari hari ke hari, dengan indikatornya meliputi: 1 Menyebutkan proses perubahan kenampakan bumi. 2 Menjelaskan dampak yang diakibatkan oleh
perubahan kenampakan bumi dan benda langit. 3 Menggambarkan manfaat perubahan kenampakan bumi dan benda langit bagi kehidupan manusia. KD
10.1 mendiskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang air laut, dengan indikatornya meliputi:
1 Menyebutkani faktor-faktor penyebab perubahan lingkungan fisik. 2 Menjelaskan proses perubahan lingkungan fisik. 3 Menentukan tindakan
dalam mengatasi perubahan lingkungan yang merugikan kehidupan manusia. Serta KD 11.1 Menjelaskan hubungan Sumber Daya Alam dengan lingkungan,
dengan indikatornya meliputi: 1 Mengidentifikasi jenis sumber daya alam berdasarkan bentuk asalnya. 2 Menjelaskan macam-macam sumber daya
alam yang dapat dimanfaatkan untuk kebutuhah manusia meliputi tumbuhan, hewan dan bahan alam tidak hidup.3 Menggambarkan proses pemanfaatan
sumber daya alam secara bijak.
3.5 SIKLUS PENELITIAN 3.5.1 Siklus I
