Universitas Sumatera Utara
5. Mengulang Pelajaran di Rumah
Pengajar yang mengingatkan peserta didik untuk mengerjakan PR di rumah secara tidak langsung juga mendidik peserta didik untuk mengulang
kembali pelajaran di rumah. Peserta didik yang tidak pernah mengulang pelajaran di rumah memerlukan perhatian yang lebih dari orangtua di rumah maupun
pengajar di sekolah.
Tabel 4.29 Mengulang Pelajaran di Rumah
Uraian Frekuensi
Persen
Tidak pernah 13
19,7 Jarang
24 36,4
Sering 26
39,4 Sangat sering
3 4,5
Total 66
100
Sumber: P29FC31
Tabel 4.29 menunjukkan dari 66 responden sebanyak 13 orang 19,7 menyatakan tidak pernah mengulang kembali pelajaran di rumah, sebanyak 24
orang 36,4 menyatakan jarang mengulang kembali pelajaran di rumah, sebanyak 26 orang 39,4 menyatakan sering mengulang kembali pelajaran di
rumah dan sebanyak 3 orang 4,5 menyatakan sangat sering mengulang kembali pelajaran di rumah. Mayoritas responden menjawab sering mengulang
kembali pelajaran di rumah sebanyak 26 orang 39,4.
Universitas Sumatera Utara
6. Mampu Menerima Setiap Pelajaran
Tabel 4.30 menunjukkan sebanyak 8 orang 12,1 responden menyatakan tidak mampu menerima setiap pelajaran, sebanyak 40 orang 60,6
menyatakan kurang mampu menerima setiap pelajaran, sebanyak 17 orang 25,8 menyatakan mampu menerima setiap pelajaran dan sebanyak 1 orang
1,5 menyatakan sangat mampu menerima setiap pelajaran. Berdasarkan data tersebut mayoritas responden kurang mampu menerima setiap pelajaran.
Tabel 4.30 Mampu Menerima Setiap Pelajaran
Uraian Frekuensi
Persen
Tidak mampu 8
12,1 Kurang mampu
40 60,6
Mampu 17
25,8 Sangat mampu
1 1,5
Total 66
100
Sumber: P30FC32
Responden kurang mampu dalam menerima setiap pelajaran dikarenakan gangguan yang mereka miliki terutama untuk peserta didik kelas C atau
tunagrahita. Dibutuhkan waktu yang cukup lama bagi mereka untuk dapat menerima pelajaran dengan baik. Banyak peserta didik yang harus mengulang
kelas karena belum mampu menerima pelajaran.
Universitas Sumatera Utara
7. Pengoperasian Alat Portable
Tabel 4.31 menunjukkan mayoritas responden sebanyak 27 orang 40,9 menyatakan kurang mampu mengoperasikan alat-alat portable, sebanyak 21 orang
31,8 menyatakan mampu mengoperasikan alat-alat portable, sebanyak 10 orang 15,2 menyatakan tidak mampu mengoperasikan alat-alat portable dan
sebanyak 8 orang 12,1 menyatakan sangat mampu mengoperasikan alat-alat portable.
Tabel 4.31 Pengoperasian Alat Portable
Uraian Frekuensi
Persen
Tidak mampu 10
15,2 Kurang mampu
27 40,9
Mampu 21
31,8 Sangat mampu
8 12,1
Total
66 100
Sumber: P31FC33
Peserta didik yang dapat mengoperasikan alat-alat portable seperti komputer atau handphone android adalah mereka yang mengikuti ekstrakulikuler
atau keterampilan ICT serta peserta didik yang memiliki alat portable tersebut di rumah. Tidak banyak peserta didik yang memiliki handphone, sehingga banyak
orangtua peserta didik yang akan duduk menunggu anaknya di dalam lingkungan sekolah.
Universitas Sumatera Utara
8. Gerakan Senam Lantai
Kategori